Plano De Aula Sobre Sexualidade 3 Serie

Projeto de Educação Sexual O tema “sexualidade” ainda tem sido visto, muitas vezes, como tabu, como algo que não precisa ser comentado para não despertar o interesse pelos adolescentes. Porém, diante da realidade atual, observa-se que a desinformação só tem contribuído para o aumento do índice de Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST), AIDS (Síndrome da Imunodeficiência Adquirida), gravidez nesta faixa etária e experiências psicossexuais prematuras as quais podem acarretar…

CIÊNCIAS BÁSICAS E DA SAÚDE PROGRAMA DE POS-GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: QUÍMICA DA VIDA E SAÚDE ASSOCIAÇÃO AMPLA UFRGS/FURG/UFSM KARINA FÜRSTENAU DE OLIVEIRA GÊNERO E SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS UM ESTUDO DE CASO Porto Alegre 2010 2 KARINA FÜRSTENAU DE OLIVEIRA GÊNERO E SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS UM ESTUDO DE CASO Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e…

SOCIOLOGIA DA SAÚDE CRÉDITOS: 02 CARGA HORÁRIA: 40 HORAS/AULA SEMESTRE: 2011.1 PLANO DE ENSINO Ementa Sociologia como ciência. Sociologia clássica. A construção do pensamento sociológico no Brasil. Socialização. A posição atual da Sociologia da Saúde e seu objeto de investigação. Evolução histórica do conceito de saúde/doença no contexto da sociedade. Sociologia do corpo. Envelhecimento. Sexualidade e gênero. Família Objetivos Geral: Propiciar…

4 2.1 LOCALIZAÇÃO DO ESPAÇO -------------------------------------------------04 2.2 HORÁRIO DE FUNCINAMENTO----------------------------------------------04 3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO-----------------------------------------------------04 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO--------------------------05 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE…

PLANO DE AULA - SEXUALIDADE Disciplina: Língua Portuguesa Série: 8º série/ 9° ANO Duração: Quatro aulas de cinqüenta minutos cada. Aula 1/2: Pré-Leitura ( 30 minutos); Leitura ( 40 minutos ); Pós-Leitura ( 30 minutos). Aula 3 / 4 : Pré-Leitura (20 minutos); Leitura ( 50 minutos); Pós-Leitura (30 minutos). Recursos didáticos: Textos disponíveis nos sites de Internet indicados e/ou cópias de tais sites caso não seja possível o acesso ao laboratório de Informática. Música que…

................................................. 10 2.3. Organização e Estrutura do Espaço Físico ................................. 12 2.3.1. Alternativa para melhoria do ensino ......................................... 13 3. ROTINA DA ESCOLA .................................................................... 14 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ...................................................... 15 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ....................................

Salgado de Oliveira – RJ. 2 SUMÁRIO 1 JUSTIFICATIVA 04 2 OBJETIVOS 05 '2.1 GERAL 05 '2.2 ESPECÍFICOS 05 3 METODOLOGIA 06 4 EMBASAMENTO TEÓRICO 10 5 POTENCIAL DE IMPACTO 11 6 RESULTADOS IMEDIATOS 12 7 PERSPECTIVAS DE CONTINUIDADE DO PROJETO 12 8 ANEXOS 14 3 01. JUSTIFICATIVA Da necessidade de trabalhar as leis 10.639/03, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e a lei 11.340…

políticas educacionais voltadas para as relações de gênero e sexualidade no meio escolar. Através da discussão de leis, planos e programas do governo federal que já estão em andamento pretende-se examiná-los e expor que a inserção de temas como esse na educação é fundamental para o enriquecimento dos alunos e que a capacitação de profissionais nesses temas é necessária. Apesar de já haverem iniciativas e projetos em âmbito nacional, o debate sobre essas questões é de extrema…

PLANO DE COMPONENTE CURRICULAR Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Base curricular nº 05: Publicada no D.O.U. nº 150 de 06 /08 /2004. Componente Curricular: Fundamentos Metodológicos do Ensino de Ciências Naturais Professor: Ms.Vera Beatriz Pinto Zimmermann Weber Titulação: Mestre Carga horária: 80 h Ano / semestre letivo: 2015/1 Período do curso: 5º Contextualização: O Componente Curricular Fundamentos Metodológicos do Ensino de Ciências Naturais contribui na formação do…

PLANO DE CURSO - 6º Ano - 2015 Disciplina: Língua Portuguesa Nível: Fundamental - Série: 6º ano - Turmas: A e B Profa. Elisandra Filetti Ementa Textos verbais e não verbais. Tipos textuais. Gêneros discursivos. Elementos linguísticos e sua funcionalidade. Atividades de compreensão e produção textual e os propósitos comunicativos da linguagem e seu conteúdo. Elaboração e compreensão textual. Variação linguística. Fundamentação teórica e considerações gerais As concepções de língua,…