Plano De Aula Sobre Contos

perfil da turma para a qual a aula será preparada, identificando, por meio de entrevistas ou visita à escola, no mínimo, as seguintes características do público alvo escolhido: 1) Série /ano e etapa de ensino 2) n° de alunos /faixa etária/principais características 3)Recursos de ensino disponibilizados em sala 4)Possibilidade de Organização dos alunos em grupos ou duplas. 5)Acesso dos alunos a veículos informativos como: internet, Jornais, revistas, livros 1*Aula do dia…

Atividade de Autodesenvolvimento PLANO DE AULA VISITANDO HISTÓRIA Anhanguera Educacional ANO 2015 Disciplina: Didática do Contar Histórias Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Didática do Contar Histórias, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Auto desenvolvimento, sob orientação da professora: Alessandra. Anhanguera Educacional ANO 2015 Disciplina: Didática do…

PLANO DE AULA DA PROVA DIDÁTICA DO EDITAL 001/2014 PROFESSOR E PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL Dirley Antonia Alves de Paula Bueno Educação Infantil - Pré I Tema: - Exploração de livros infantis, que busquem desenvolver a imaginação das crianças. Conteúdos: - Oralidade e escrita; - Interpretação de imagens; - Valores; - Coordenação motora fina; Objetivos:- Possibilitar o contato com o conto de fadas e as histórias fantásticas;- Desenvolver a sequência lógica do pensamento infantil;-

A Didática nos proporciona conhecimento específico para um bom planejamento e plano de aula. Devemos conhecer bem nossos alunos para termos um bom trabalho. Para SÓCRATES ( séc. V a. c.) - Conhecer é um ato que se dá do interior do indivíduo. A função do mestre é apenas ajudar o discípulo a descobrir por si mesmo a verdade -. Nosso objetivo é levar à criança um conhecimento sobre a leitura simples. Mostrar a ela que uma boa leitura, mesmo sendo da Literatura infantil, tira-se

agrupamento do narrar e sobre linguagem corporal. O agrupamento do Narrar inclui todos os gêneros, orais e escritos, que estão a serviço do imaginário humano e que se valem, para serem produzidos, da subjetividade e da ficção. É nesse agrupamento que se encontram as narrativas tradicionalmente transmitidas pela oralidade, entre elas o conto de fadas, da tradição celta, o conto maravilhoso da tradição oriental, o conto de ensinamento, a fábula, a lenda, o mito, a paródia, os contos de…

anncios, convites, atlas, avisos, programas de auditrios, bulas, cartas, cartazes, comdias, contos de fadas, crnicas, editoriais, entrevistas, discursos polticos, letras de msicas, mensagens, notcias jornalsticas, etc. So textos que circulam no mundo, cuja funo contribuir para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia-a-dia. No agrupamento do narrar, so citados os gneros fictcios, como contos, lendas, romences, fbulas, crnicas, sendo que a produo envolve a fico e a criao.…

matrizes curriculares de Língua Portuguesa - Caderno 5, da série Currículo em debate. Nesses encontros, aprofundamos estudos sobre o ensino de Língua Portuguesa na perspectiva de gêneros textuais; vivenciamos metodologias com o objetivo de possibilitar ao professor articular, no trabalho com a língua e o gênero, a oralidade, a leitura, a escrita, a análise e reflexão sobre a língua (direcionada às exigências e características de cada gênero); desenvolvemos sequências didáticas -…

Nesta etapa mostraremos as características de alguns gêneros textuais O Conto é uma obra de ficção, um texto ficcional. Cria um universo de seres e acontecimentos de ficção, de fantasia ou imaginação. Como todos os textos de ficção, o conto apresenta um narrador, personagens, ponto de vista e enredo. Classicamente, diz-se que o conto se define pela sua pequena extensão. Mais curto que a novela ou o romance, o conto tem uma estrutura fechada, desenvolve uma história e tem apenas um clímax. Num

professor aplicará atividades em sala de aula como desenhos, cruzadinha, textos, etc. O estágio nos dá a oportunidade de testar na prática, o aprendizado teórico que tivemos ao longo do curso. É hora de por em teste os conhecimentos adquiridos e refletir sobre o quê e como devemos melhorar. Portanto, nosso objetivo é o constante processo de aperfeiçoamento. Em minha prática docente, levei para a sala de aula, materiais abordando a Saúde Bucal, falamos sobre a importância de se ter bons…

sala de aula organizado e voltado para atingir o melhor rendimento dos alunos. É importante ressaltar que este Caderno estará sempre aberto à complementação, a partir da experiência e contribuição de professores que obtenham sucesso por meio de outras práticas. As próximas páginas apresentam boas práticas com enfoque pedagógico apontadas e implementadas por professores alfabetizadores que alcançaram bons resultados na aprendizagem e nas avaliações dos alunos. Instruções sobre…