PR TICAS DEMOCR TICAS NA ESCOLA

“Marechal Samora Machel” Joaquim Machado jmaraujo@porto.ucp.pt Universidade Católica Portuguesa Resumo Este trabalho decorre de um estudo de caso, numa escola secundária no norte de Moçambique, que analisou como se desenvolve a educação para a democracia em contexto escolar, conforme as orientações estabelecidas pelo Plano Curricular do Ensino Secundário Geral. Os sujeitos da pesquisa são alunos e professores da décima classe e o diretor da escola. As técnicas de recolha de dados foram a entrevista semi-estruturada, a observação de aulas, e a análise documental. Os resultados revelaram que, na generalidade, as práticas no quotidiano da escola estão mais viradas para o cumprimento dos programas de ensino e a transmissão de conteúdos, predominando a lógica da responsabilidade burocrática e a educação para a conformidade; o estudo demonstrou haver uma dissociação entre o plano das orientações para a ação e o plano da ação, sobretudo na maneira como os professores lidam com as questões relacionadas com a educação em valores democráticos e na forma como escola envolve os alunos na vida da escola. O estudo conclui que a escola tende mais a doutrinar os alunos, há pouco envolvimento direto dos alunos na tomada de decisões sobre os problemas da escola e não há organizações autónomas dos alunos. Palavras-chave: educação, democracia, valores, participação, conformidade. Abstract This work stems from a case study in a secondary school in the northern Mozambique, which examined…

Rosinei Cardoso, Jussara Tavares e professores regentes e de aulas especializadas Uberlândia ABRIL - 2009 ENSINO FUNDAMENTAL PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DISCIPLINAR "EU E OS OUTROS NA ESCOLA" Uberlândia ABRIL 2009 1 - Justificativa Esse trabalho foi elaborado a partir das queixas apresentadas pelos professores relacionadas a indisciplina dos aluno ao serviço de Orientação Pedagógica. A finalidade deste projeto pedagógico é fazer…

PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL- MATERNAL Escola: Centro Educacional de Educação Infantil Jesus, Maria, José Disciplina: Esta plano de aula está inserido dentro das disciplinas de Linguagem Oral, Sociedade (História), Artes Visuais. Conteúdo: Conhecimento e adaptação ao ambiente escolar; conhecimento de regras, normas e rotinas; identificação da estrutura física da escola; convivência e interação social; espaço e localização. Duração: oito horas divididas em dois dias…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR Ciclo ( 1,2 e 3) - Componente Permanente Sala ambiente PROJETO VIVENCIAL Atividade 03 – Obrigatória Elaboração de um Plano de Ação para Situação Conflitiva Cursista: Iara Aparecida Verdi de Assis Vilhena-RO /Março/2015 Atividade 3 - Elabração de Plano de Ação para situação-conflitiva - Entrega até 10/03 de 2015 Atividade 3 - Atividade obrigatória (atividade de avaliação) Como observamos na leitura…

__9 Plano de aula 1º maternal tema: Boas maneiras__________________________________ 10 Relatório final_____________________________________________________________11 Introdução Esta ATPS tem como objetivo elaboração de relatório reflexivo e a construção dos conhecimentos didáticos pedagógicos sobre a prática docente, como ensinar e avaliar uma sala de aula com indisciplina, desenvolvimento do projeto boas maneiras para 1º ano do…

PRISCILA DE FREITAS MACHADO A CONSTRUÇÃO DA RELAÇÃO DE CONVIVÊNCIA ENTRE ALUNOS NO ESPAÇO ESCOLAR: INCORPORANDO VALORES AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. GOIÂNIA 2012 PRISCILA DE FREITAS MACHADO A CONSTRUÇÃO DA RELAÇÃO DE CONVIVÊNCIA ENTRE ALUNOS NO ESPAÇO ESCOLAR: INCORPORANDO VALORES AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. Projeto elaborado como…

GERAL PLANO DE CURSO ANUAL DE ENSINO RELIGIOSO 2013 OBJETIVO CONTEÚDOS AVALIAÇÃO ESPECIFICOS BIBLIOGRAFIA Redimensionar a evolução do eu, na condição do ser individual e social, respeitando e aceitando as diferenças do outro, concluindo que a vida humana possuem valor inestimável hierarquizados, A redescoberta de si Ter consciência da sua individualidade Proporcionar a oportunidade 1º BIMESTRE …

importante enfatizar que a execução veio acontecer de dia vinte de outubro de 2012,sob a orientação da tutora Léa Cristina Paixão Santos e da tutora à distancia Camila Mendes ,com orientações teóricos-metodologicos,quanto como poderia proceder no campo de estagio ,a carga horária,local de estágio ,dentre outra instrução Durante esse período foram apresentados três planos de aulas seguindo rigorosamente as normas da instituição ,a partir daí estava apta a ministrar na pratica aulas em…

Poder Público Estadual e administrada pela Secretaria de Estado da Educação, com base nos dispositivos constitucionais vigentes, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e no Estatuto da Criança e do Adolescente. Parágrafo único. A Escola Estadual ___________________________________ criada pelo (a) ______________, de ____/_____/_______, instalada pelo (a) _________________, situada à Rua (Av)____________________________________, nº ____________, área jurisdicionada à…

ESPAÇO ESCOLAR Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, sob orientação do professor-tutor Maria Clotilde Bastos e Tutor Presencial Silvio Hartz. NOVO HAMBURGO, ABRIL DE 2013. 1 PROJETO Projeto Nome do projeto: Aprendendo a conviver Público-alvo: 3º ano Objetivo geral: Perceber a importância de respeitarmos o espaço do próximo. Objetivos específicos: -Desenvolver a produção…