Plano De Aula Sobre As Plantas

aos estudos de Ciências Naturais nos PCNs. c) Participar da construção e organização de atividades como sugestões, que possam auxiliar no desenvolvimento conceitual, procedimental e atitudinal do educando, com base nos PCNs. d) Refletir sobre ciências físicas e biológicas de maneira prática. e) Participar e vivenciar as atividades dos diversos temas de maneira crítica. f) Elaborar roteiros de apoio ao trabalho pedagógico no ensino fundamental e educação infantil. …

estabelecimento de ensino. Nas observações em sala de aula foi registrado a prática docente do Jardim II do turno vespertino, assim como o relacionamento entre professor- alunos e de diversas atividades que fazem parte da rotina diária da escola, tais como: brincadeiras, roda de história, roda de conversas, ateliês ou oficinas de desenho, modelagem e música e, atividades que envolvem cuidados com o corpo da crianças. Após as observações na sala de aula foi elaborado o planejamento…

FRANCISCO Introdução Pelo presente irei observar uma aula de ciência, o comportamento das crianças e suas reações no desenvolvimento da aula. O plano de aula propõem que as crianças identifiquem os seres vivos e não-vivos no ambiente próximo a escola. Auxiliando também a iniciar nos pequenos o gosto pela pesquisa. Irei relatar se a praticas pedagógicas que a professora utilizou foi coerente ou não, o que mudaria ou acrescentaria no plano de aula. Vou realizar estudos para avaliar o…

PLANO DE AULA PROF: Carolina araujo Silva SÉRIE/ ANO: 4º do Ensino Fundamental TEMPO ESTIMADO: 07 aulas TEMA DA AULA: - Fotossíntese OBJETIVO(S): - Reconhecer o processo de fotossíntese; - Caracterizar o processo de fotossíntese; - Compreender a importância da alimentação para os seres vivos; - Conhecer a importância da fotossíntese para os seres vivos; - Comparar a forma de alimentação das plantas com a dos animais; - Identificar os elementos…

DESENHO TÉCNICO PARA ENGENHARIA CIVIL AULA 2: Desenho da Planta Baixa Professora Morgana da S. Gastaldon Speck ESCALAS É a relação entre cada medida do desenho e a sua dimensão real no objeto. A escala é uma razão: Medida do desenho Medida real correspondente A necessidade do emprego de uma escala na representação gráfica, surgiu da impossibilidade de representarmos, em muitos casos, em verdadeira grandeza; certos objetos cujas dimensões não permitem o uso dos…

E.M.E.F. Albino Dias de Melo. Profº Fernanda da Rocha Homem. Plano de Aula 1º ano Tema Leitura e Partes da Planta. Objetivo Geral; Desenvolver o gosto pela leitura através dos livros. Objetivo Específico; Estimular a ludicidade; Interpretar Histórias; . Identificar as principais partes da planta. Conteúdos; Educação física, artes, ludícidade, matemática e ciências. Recursos; Livro, folha de oficio, copo plástico, (pêssego), quadro e giz,data show.…

Plano de Aula Escola: EMEF Vereador Joaquim França. Professor: Marcelo Martins. Estagiário: Ismael Inácio. Série: 7º ano “A’ Nº de aulas. Uma aula Data: 07/10/2014, terça feira. Carga horaria de 50 minutos na quarta aula das 09h50min as 10h40min. Tema central: “A sociedade colonial açucareira” Objetivos gerais: Mostra a importância da sociedade colonial açucareira para a nossa história, apresentar o conceito de monocultura da cana de açúcar, seu problema e sua importância…

ATITUDINAIS ASSOCIADOS: • Conceituais: Meio Ambiente: o ar, a água, o solo, a luz do sol, as plantas e os animais. • Atitudinais: Interesse pelo conhecimento e pela compreensão dos conteúdos • Informações a respeito do ambiente em que o aluno vive. 4. PROCEDIMENTOS DE ENSINO OU DIDATICO : • Projeção em vídeo do filme: "Natureza e Vida", que será utilizado para iniciar a discussão sobre conceito de meio ambiente que cada aluno possui; • Dividir a turma em 6…

PLANO DE AULA- CIÊNCIAS ( 3º ANO) |Objetivo |Conteúdos |tempo |Metodologia |Material | | | | | | | | | | | | |…

questões envolvendo o pátio da escola, a percepção dos alunos sobre o espaço escolar, em particular o pátio. As discussões sobre o tema permitirão aos alunos estabelecer comparações com outros pátios escolares, bem como diagnosticar deficiências e propor ações para superá-las. As discussões envolvendo melhorias no pátio, levarão os alunos a refletirem sobre o seu papel nesse processo, não jogar lixo no chão, não machucar as plantas, não pichar as paredes e muros. Desta forma…