Plano De Aula Práticas Aquáticas

3. Que resultado positivo tem praticas pedagógicas educativas com crianças das cinco primeiras seriem do ensino fundamental no que se refere à preservação dos recursos naturais? 4. JUSTIFICATIVA A educação ambiental tem sido uma das mais importantes exigências educacionais em todo o mundo nos últimos tempos. Assim, torna-se importante despertar nas crianças os pontos negativos dos problemas ambientais e as formas para resolvê-los tornando essa pratica uma iniciativa muito…

Eulália Cristina. A eles, que sempre me apoiaram nesta jornada em busca desta grande vitória. 7 “Ninguém nasce educador ou é marcado para ser educador. A gente se faz educador, a gente se forma, como educador, permanentemente, na prática e na reflexão da prática”. Paulo Freire 8 RESUMO Este estudo pretende caracterizar o processo de construção da identidade cultural através da educação a partir do ensino fundamental. Procurou-se fornecer bases teóricas que…

fundamentos da personalidade do indivíduo começam a tomar formas claras e definidas. Na Educação Infantil, a Educação Física utiliza-se de jogos e brincadeiras como um poderoso instrumento para auxiliar o desenvolvimento das crianças, seja no plano motor, afetivo ou cognitivo com a finalidade de promover um estilo de vida ativo e saudável, conduzindo a uma qualidade de vida satisfatória. Neste sentido, esta pesquisa tem como problema de investigação: Como a Educação Física favorece…

7. EDUCAÇÃO AMBIENTAL • 56 O que é a educação ambiental? • 56 Conhecendo a educação ambiental • 58 O jovem como protagonista: nova forma de olhar e viver na Guarapiranga • 59 Unidades de Conservação da Bacia do Guarapiranga • 60 Conhecendo práticas de educação ambiental • 63 8. PROJETO INTERDISCIPLINAR: raio x dos mananciais • 64 GLOSSÁRIO • 75 REFERÊNCIAS • 78 5 INTRODUÇÃO 6 As atividades de educação ambiental previstas nesta publicação, que é parte do Projeto…

06 1.5- Legenda.....................................................................................................07 1.6- Órgãos que compõem o CFAP ............................................................... 08 CAPÍTULO 2 – O ENSINO 2.1- Plano Geral de Ensino ........................................................................... 10 2.2- Quadro Horário das Atividades ............................................................. 10 2.3- Direito e Deveres dos Professores…

SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE INCLUSÃO. Tese de Doutorado apresentada ao programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte dos requisitos necessários à obtenção do Título de Doutora em Educação. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Mônica Pereira dos Santos Rio de Janeiro 2010 SANDRA CORDEIRO DE MELO INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO:UM ESTUDO SOBRE AS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DO RIO DE JANEIRO, SOBRE…

qualidade da água utilizados pela CETESB-rios e reservatórios 6.3.1. Balneabilidade 6.3.1.1. Fatores que influenciam a balneabilidade 6.3.2. Revisão do índice de preservação da vida aquática (IVA) 6.3.2.1. Cálculo do IVA 6.3.3. Cálculo do IPMCA 6.3.4. Índice do estado trófico 6.3.5. Cálculo do índice para a proteção da vida aquática, IVA 6.3.6. IAP, índice de qualidade de águas brutas para fins de abastecimento público 6.3.7. Cálculo do IAP 6.3.8. Metodologia de cálculo do ISTO 6.3.9.…

Humanas. Está devidamente credenciada pelo poder público, através dos atos regulatórios de seus cursos de graduação, acadêmica e tecnológica, esta última com a oferta de cursos em diversas áreas. O UNIVAG desenvolve, ainda, atividades de extensão e de práticas investigativas integradas ao ensino, além da pós-graduação lato sensu, na perspectiva da educação continuada, com atuação prioritária nas áreas da graduação, com dez cursos em funcionamento. Os cursos de graduação atualmente…

2.5 - Poluição Difusa 33 2.6 - Áreas de Preservação Permanente 34 2.7 – Retificações dos Corpos D’água 36 2.8 – Educação Ambiental 38 2.9 – Referências Legais 39 2.9.1 – Política Nacional de Recursos Hídricos 40 2.9.2 – Estatuto da Cidade e Plano Diretor 41 2.9.3 – Agenda 21 43 2.9.4 – Comitê de Bacias 43 2.10 – Mata Ciliar 45 2.11 – Renaturalização e Revitalização de Rios 51 2.11.1 – Renaturalização 51 2.11.2 – Revitalização 56 2.12 – Técnicas da Engenharia Ambiental 59…

3923-3460 Projeto Lumiar – Informática 1 Índice Aula 1 – Conceitos Preliminares 2 Aula 2 – O Programa Bloco de Notas 13 Aula 3 – O Programa “Paint” 16 Aula 4 – O Programa “WordPad” 19 Aula 5 – O Administrador “Windows Explorer” 26 Aula 6 – Ferramentas do Sistema 30 Aula 3 – Configurações Gerais 33 Aula 3 – Outras Configurações Gerais 40 Revisado em 07/2007 1 2 Windows AULA 1 CONCEITOS PRELIMINARES 1. INTRODUÇÃO…