Plano De Aula Pratica 7 Serie Meio Ambiente E Geografia

DESENVOLVIMENTO, EDUCAÇÃO E CULTURA DO CEARÁ - IDECC CURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM BIOLOGIA – CLEBI-0378 DISCIPLINA: Estágio Supervisionado I VINCULANDO TEORIA E PRÁTICA TEJUÇUOCA/ CE 2011 Jheveson Andrade Duarte Maria Naiane Magalhaes Barroso VINCULANDO TEORIA E PRÁTICA Trabalho apresentado à disciplina Estágio Supervisionado I, do curso de Biologia da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA. Orientadora:…

TRABALHO DE CAMPO COMO METODOLOGIA DE ENSINO DE GEOGRAFIA O ESTUDO DE CASO DA VILA MALVINA – GUAÍRA/PR Adilson Martinez1 Ricardo Carvalho Leme2 RESUMO: O presente estudo enfoca a importância de se desenvolver metodologias para orientar a prática pedagógica, propondo a idéia da realização do trabalho de campo, num contexto do ambiente da escola no nível do Ensino Médio, com o objetivo de levar o aluno a realizar uma ponte entre a teoria e a prática, através da busca de uma…

Interação na Escola .....................................................7 | | |2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola | | |........................................................................................................7 | | |3 – Plano de Aula…

letivos e, no mínimo 7.200horas e em regime anual seriado, com duração de oito anos letivos e no mínimo 6.400horas ambos não inferiores a quatro horas diárias de atividades letivas. - Ensino Médio: Em regime anual seriado. Com duração mínima de três series anuais e no mínimo de 2.400horas, não inferior a quatro horas diárias de atividades letivas. b) Dos direitos e deveres dos alunos: Art.129. Ao aluno, são garantidos os direitos: I- O livre acesso as informações necessários a sua…

efetivar os compromissos que assumimos com a população de Curitiba, sendo, o principal deles, a educação. Em seu sentido amplo, entendemos educação como o processo de formação continuada dos cidadãos, a partir de saberes historicamente situados e de práticas educacionais pautadas na cooperação, na colaboração, no respeito mútuo, no respeito à diversidade étnico-racial e cultural, na inclusão irrestrita, nos valores éticos e na preservação da vida. Esse processo deve proporcionar aos…

DISPONÍVEIS E UTILIZADOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA REALIZADA NA ESCOLA – CAMPO .................................... 6 2.3 - ESTUDO, REFLEXÃO E ANÁLISE SOBRE PROJETO POLÍTICO – PEDAGÓGICO DA ESCOLA CAMPO ....................................... 7 2.4 – ESTUDO E ANÁLISE DOS PCN DE CIÊNCIAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL (5ª A 8ª SÉRIES) .................................................. 7 2.5 – SELEÇÃO E PREPARAÇÃO DE MATERIAL PARA A DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL (5ª A 8ª SÉRIES), NA ÁREA DE CIÊNCIAS .....

projeto em parceria com multiprofissionais vem mostrar por meio de palestras, oficinas, trabalhos e ações práticaspara 400 (quatrocentos) alunos do 2º ao 5º ano da escola municipal José Mendonça Virgulino, bem como da comunidade em gerala necessidade de se preservar os recursos hídricos da qual estar inserido o núcleo escolar, dando a estes informações necessárias para se manter e conservar o meio ambiente, transformando-os em agentes ambientes, que junto a comunidade da qual vivem…

PLANEJAMENTO- AULA PASSEIO PLANO DE AULA PARA 2ª SÉRIEAULA PASSEIO1. FUNDAMENTAÇÃOAs crianças através da motivação, interesse, curiosidade, questionamentos e alegria criam condições para que o meio físico e o meio humano constituam-se numa fonte de atividades e descobertas felizes.Toda prática educativa da aula de descobertas trabalha com seriedade e carinho nos seus quatro momentos de preparação, ação, prolongamento e comunicação torna-se um aprofundamento. Atualmente não se pode trabalhar sem

Relatório de Observação 6. Regência e Relatório de Regência 7. HTPC 8. Ficha Avaliativa e de Autoavaliação 9. Ficha de Estágio 10. Relatório Final da Educação Infantil CARGA HORÁRIA TOTAL = 50 HORAS EDUCAÇÃO INFANTIL CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CURSO: Pedagogia Nome: XXXXXXXX Turma XXX Série: Educação Infantil Total de horas: 50 horas Série: XXXXX …

laboratório de informática do colégio. Durante a aplicação das atividades didáticas os alunos foram orientados pelos pesquisadores para registrar e salvar todas as resoluções das atividades apresentadas, já que todas as atividades foram realizadas por meio do computador. Posteriormente, com a finalização da aplicação da pesquisa, realizouse o estudo e análise dos dados coletados, diante dos quais foi possível constatar que o uso do software GeoGebra como uma ferramenta auxiliar,…