Plano De Aula Para O Mais Educação

PLANO DE AULA SEMANAL TURMAS: níveis II e III Objetivo Geral: Desenvolver agilidade em pular, saltar, girar, correr, entre outros. No inicio de casa aula irá acontecer algum tipo de aquecimento e alongamento estimulado pelo professor; 1º AULA SEMANAL: NÍVEL II e III Atividade1: jogar-se sobre colchonetes. Tempo: 15min Desenvolvimento: Deverão ser formados circuitos que explorem do aluno o Maximo de equilíbrio, giros,…

escola: Escola Municipal Filomena Peixoto Turma: Ensino infantil- 4 anos Duração: 1h/aula 1º atividade: 10min 2º atividade: 10 min 3º atividade: 20min 4º avaliação: 10min Objetivos: Brincar coelhinho sai da toca Desenvolver a atenção, agilidade e coordenação motora Aprender as partes do corpo Desenvolver atenção, coordenação, velocidade de membros Relaxar do esforço físico feito durante a aula Desenvolver descontração total, atenção, noção espaço temporal, audição e…

expressivas do próprio movimento, utilizando gestos diversos e o ritmo corporal nas suas brincadeiras e demais situações de interação. Obejtivo especifico: Trabalhar movimento como saltar, andar e passos de varias maneiras. Parte inicial: Começar a aula com um música, onde as crianças vão realizar seus próprios movimentos de forma espontânea, ninguém pode ficar parado. Parte Prinicipal: Estabelecer agora movimento coordenados com varias possibilidades, por exemplo: PULAR: Pular corda,…

Penna Área de conhecimento: Educação FísicaSérie: Ensino Fundamental (7 a 15 anos) Tema: Voleibol Duração: 50 minutos Conteúdo: JogoJ ustificativa: O jogo foi escolhido para que os alunos pudessem participar deforma ativa, interagindo e cooperando com os demais amigos de turma,trabalhando assim o tema transversal ética e por meio da abordagem construtivista-interacionista. Objetivo Geral: Oportunizar a participação nas aulas de Educação…

SÉRIE: Educação Infantil (5 anos). CARGA HORÁRIA: 1 Mês. TEMA: Nomes próprios. OBJETIVO GERAL: Estas atividades têm como objetivo geral, permitir às crianças as seguintes aprendizagens: - Diferenciar letras e desenhos; - Diferenciar letras e números; - Diferenciar letras, umas das outras; - A quantidade de letras usadas para escrever cada nome; - Função da escrita dos nomes: para marcar trabalhos, identificar materiais, registrar a presença na sala…

Menor Aprendiz - O Programa Menor Aprendiz foi criado pelo Governo Federal a partir da Lei 1o.097, que determina algumas diretrizes que deverão ser seguidas tanto pelas empresas que participarão do Programa, bem como por quem deseja se candidatar a uma vaga como Menor Aprendiz. Dentre as principais normas estabelecidas pela lei do Menor Aprendiz está a obrigatoriedade das empresas manterem em seus quadros de 5 a 15% de seus funcionários sendo esses aprendizes e em troca a empresa que…

garrafas e entre as garrafas. Além do desenvolvimento do esquema corporal, o jogo de boliche estimula a percepção espacial, especialmente na Educação Infantil e na 1a série quando podemos associar o jogo a algum tipo de registro na forma de desenho. No entanto, o que pode ser enfatizado através deste jogo é a contagem e as noções das operações. Na Educação Infantil, isso pode ser feito pedindo-se às crianças que encontrem uma forma de saber quantas garrafas derrubaram. Para isso elas…

Disciplina: Psicomotricidade Eixo Temático ou Unidade: Brincadeiras Objetivos: Trabalhar a coordenação fina, ampla e manipulação Explorar as noções Interagir com os colegas Conteúdos: Atividade corporal Metodologia: Organizar os discentes em roda de forma que todas possam olhar-se e interagir e depois em fila, a seguir um de frente para o outro com a ajuda do decente/monitor. O docente vai apresentar técnica de brincadeiras. Explicará para os discentes a técnica de

------------------------------------------------- Escola: EMEF Duque de Caxias ------------------------------------------------- Data: 21/05/2013 Série: 2º ano Turno: Tarde ------------------------------------------------- Nº de alunos: 19 Sexo masc. e Fem. ------------------------------------------------- Duração: 50min Faixa etária: 6 a 7 anos ------------------------------------------------- Professore: Bernardo Franco Local:…

PLANO DE AULA Tema: Sensações e abstração. Justificativa: A atividade que visa proporcionar experiências e fazer que com os alunos usar a imaginação para compreender melhor a realidade. Quanto mais rica a atividade do sujeito, mais diversificadas serão suas produções artísticas e intelectuais. A criança terá a interação com outras crianças possibilitando a troca de experiências e conhecimentos. Conhecendo assim novas palavras, novos objetos, novos lugares e novas sensações. Muitas vezes,