Plano De Aula Para O Mais Educação

corporalmente os diferentes ritmos brasileiros Criar ritmos e expresses corporais com base nas canes escolhidas. Contedo(s)A dana, o ritmo e suas nuances forte e fraco, simtrico e assimtrico, agudo e grave e rpido e lento. Ano(s)5 Tempo estimado3 aulas Material necessrio Instrumentos musicais (tambor, berimbau, pandeiro, flauta, atabaque etc.) CDs de msicas brasileiras (samba, maracatu, frevo etc.) DVDs de apresentaes musicais e de dana Aparelhos de som e de DVD. Desenvolvimento 1 etapa…

PLANO DE AULA 01 Dados de Identificação Nome da Escola: Americano Batista Faixa Etária: 7 a 8 anos Sexo: masculino e feminino Numero de alunos: a turma tem 16 alunos Local: Quadra poliesportiva Data: 09/09/2011 Horário de Aula: 13:50 as 14:40 Duração: 50 minutos Tema: Agilidade Material: Bambolês Bolas Cones Objetivo Geral Propiciar que os alunos melhorem sua coordenação motora e velocidade através das atividades realizadas com corrida. Objetivos específicos

depressão. Segundo a sociedade brasileira de nefrologia, o grupo de 60 anos ou mais, é o que apresenta maior crescimento populacional. Estima-se que em 2025 haverá mais de 30 milhões de idosos no Brasil. Em função dessa longevidade, nós profissionais de educação física estamos procurando cada vez mais, formas de manter a qualidade de vida desta população, assim é de grande relevância o trabalho com a hidroginástica, como exercício que permite bem estar e melhorias relacionadas à saúde,…

Estágio Supervisionado: Prática de Ensino em Educação Física no Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) Turma: 6º ano Tempo da aula: 50 minutos 1º bimestre Tema: Handebol e Rúgbi Aula 1: Objetivo: trabalhar elementos do handebol; estimular nos alunos a criação de estratégias coletivas para atacar (pegar) e estratégias coletivas e individuais de se defender (fuga); se movimentar de acordo com ações ofensivas do adversário; trabalhar a cooperação com os companheiros de equipe;…

Plano de aula Tema da aula: circuito motor Objetivo: Desenvolver a coordenação motora,agilidade e equilíbrio. Materiais: cones, cordas, arcos 1º Parte: Aquecimento: Inicio com um pequeno aquecimento com uma atividade chamada Aquecimento Saltando Desenvolvimento: Alunos em fila, caminhando devem saltar objetos dispostos no caminho.Em seguida, fazer o mesmo trajeto correndo.Dar continuidade, organizando bambolês próximos uns aos outros, e os alunos deverão saltá-los.…

nado medley. 6 – Procure o lugar onde você possa relaxar, sinta e ouça o barulho semelhante a uma cachoeira, ali encontrará as dicas para próxima tarefa. Tarefa: E quem disse que você irá relaxar? Aqui neste ponto colocará em prática as nossas aulas de Medidas e Avaliação, onde 4 integrantes da equipe deverão realizar flexões de braço até a exaustão.

relações humanas. Dessa forma, propor a literatura para ensinar de maneira lúdica e prazerosa é essencial para trabalhar integralmente diferentes componentes curriculares, principalmente na Educação Infantil, fase onde a brincadeira e a imaginação são modos de expressão peculiar das crianças. “[...] A Educação literária serve para que as novas gerações incursionem no campo do debate permanente sobre a cultura, na confrontação de como foram construídas e interpretadas as idéias e os…

ENSINO FUNDAMENTAL I- 2008 Educação Física Profº: Lairton César Secches Mansor Pretende-se atingir os objetivos (Qualidade de Vida) através do lúdico. Os jogos de inclusão têm como premissa básica a participação de todos os alunos (na medida do possível) na aula o tempo todo, respeitando os limites, a individualidade e o momento de cada um. Série Nº de aulas Programa - 4º e 5º ano 01 - Exame biométrico Atletismo (corridas e saltos) Educação respiratória e…

PLANO DE AULA Nº 1 DATA: 24/04/2014 Turma: 4° E Idade: 9 -10 anos Eixo: ¬¬¬¬¬¬¬¬Esporte Conteúdos: Futebol Objetivo(s): Familiarizar os alunos com o domínio e condução de bola. Estratégias: Iniciar a aula com um alongamento e aquecimento sem bola. Formam-se duas colunas paralelas. Os primeiros de cada coluna irão conduzira bola até o ponto estabelecido pelo professor, devendo após retornar e…

veinte años o menos, los padres llevaban a sus hijos a los clubes de barrio para evitar que estuvieran en la calle, para que se socializaran con otros niños de su edad. La posibilidad de que se convirtieran en jugadores profesionales estaba en segundo plano, era una posibilidad entre tantas. Sin embargo, la creciente profesionalización del fútbol empujo a los padres a ver a los clubes de barrio y a las escuelas de fútbol como una tabla de salvación para sus hijos y hasta para ellos…