Plano De Aula Para Desenvolvimento Da Oralidade

Educação Infantil é cada vez mais entendida por todos como um espaço que deve proporcionar à criança, experiências que permita seu pleno desenvolvimento. O lúdico, a brincadeira ganha compreensão de sua importância no processo ensino e aprendizagem da criança, acompanhado do cuidar e do educar que caminham juntos para o sucesso desse processo de desenvolvimento. 2.EDUCAÇÃO INFANTIL O Estágio Supervisionado II, realizou-se na escola EMEFEI Prof° Maria Conceição Fernandes,…

O DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE ATRAVÉS DO LÚDICO POR MEIO DE JOGOS EM CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS SUMÁRIO 1.TEMA 4 1.1DELIMITAÇÕES DO TEMA 4 2.PROBLEMA 4 3.JUSTIFICATIVA 4 4.OBJETIVO GERAL 5 4.1.OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 5.FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 5.1.Identificar o que é Oralidade 5 5.2.Identificar o conceito de jogo 6 5.3. Pesquisar fases da oralidade em crianças de 4 a 5 anos. 7 5.4. Identificar qual a função do lúdico dentro do jogo. 8 5.5 Identificar os jogos que poderão contribuir no processo de

nada. Até nu espanhol qui é parecidu, si iscrevi muito diferenti. Qui bom qui a minha lingua é u purtuguêis. Quem soubé falá, sabi iscrevê. Jô Soares. Revista Veja, 28 de novembro de 1990 Este trabalho tem como proposta discutir a influência da oralidade no processo de aprendizagem da escrita. Temos como objetivo descrever, verificar e analisar, de forma sintética e reflexiva, alguns desvios da norma padrão na produção textual de alunos do ensino fundamental, do 6º ao 9º ano, em duas…

..................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10 3 – Plano de Aula.......................................................................................................12 4 – Regência..............................................................................................................14…

que possa construir seu conhecimento. A mãe de Artur que muito contribuiu com informações precisas a respeito do desenvolvimento e deficiência do filho. A professora de Artur que não mediu esforços para prestar informações a respeito do desenvolvimento escolar de seu aluno. Aos professores mestres e doutores que a mim repassaram seus conhecimentos, fazendo que meu desenvolvimento fosse o melhor possível. Aos meus colegas de curso e disciplinas que compartilharam comigo seus…

variações de acordo com as condições sociais, culturais, regionais e históricas em que é utilizada. DESENVOLVIMENTO A variações linguísticas podem ser entendidas por meio de sua história no tempo (variação histórica) e no espaço (variação regional). Assim, além do português padrão, há outras variedades de usos da língua cujos traços mais comuns podem ser evidenciados no linguajar dos alunos nas salas de aulas, ficando deste modo claro o fenômeno de mescla linguistica, qual o Brasil…

UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ORALIDADE: UMA PERSPECTIVA DE ENSINO SÔNIA CRISTINA PAVANELLI DAROS Piracicaba - SP 2006 SÔNIA CRISTINA PAVANELLI DAROS ORALIDADE: UMA PERSPECTIVA DE ENSINO Tese apresentada à Banca Examinadora como exigência parcial para obtenção do título de Doutor em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de Piracicaba. Profª. Drª.…

Plano de aula: Natureza / Sociedade - Tema: Meio ambiente - Idade: 4 anos - Justificativa: Trabalhar com as crianças a importância de cuidar do nosso meio ambiente, não jogar lixo na rua, poluir os rios, não desperdiçar agua etc... Assim podendo conscientizar os alunos a conservar o meio ambiente para termos um futuro melhor. Objetivo: - Cuidar da prevenção do lixo - Evitar o desperdício de água - Não jogar lixo nos rios. - Cronograma: - Terça-feira (15:20 as 15:30) Roda de converça

As aulas foram produzidas em parceria com o Planeta Sustentável e têm como objetivo discutir com os alunos temas como oferta de água, consumo consciente e geração de energia. 1º ao 5º ano 6º ao 9º ano Água no cotidiano Na primeira sequência, os estudantes vão aprender sobre a distribuição da água e seus caminhos pela natureza A oferta de água Na segunda sequência, os alunos discutem a disponibilidade de água própria para o consumo humano na superfície terrestre O uso da água…

A IMPORTÂNCIA DA ORALIDADE NO APRENDIZADO DA EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS). Keila Martins dos Santos Mônica de O. Costa2 RESUMO O presente artigo aborda a compreensão da oralidade para um melhor aprendizado dos alunos da EJA(Educação de Jovens e Adultos),implica reconhecer elementos significativos para alunos da EJA,com o processo de formação continuada da aprendizagem da linguagem oral/escrita de pessoas jovens, adultas e idosas a partir da análise do texto oral construído…