Plano De Aula Para Alunos Com Superdotação

realidade profissional especifica, integrando-se com a realidade educacional, seu funcionamento e organização da instituição educacional e da comunidade. O contato com professores e alunos ofereceu suporte para uma reflexão mais aprofundada, dado a mim a oportunidade de melhoramento da pratica pedagógica realizada na sala de aula, o estagio possibilita valorizar e ajudar no desenvolvimento das capacidades na pratica educativa. 3. CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 3.1 Caracterização…

com qualquer tipo de exclusão no meio de ensino - Proporcionar a continuação escolar Objetivos Específicos - Fornecer um ensino especializado de acordo com a deficiência do aluno - Promover a convivência de alunos com deficiências distintas - Fornecer materiais didáticos e de multimídias de acordo com a necessidade do aluno. Introdução A evolução da escola no Brasil, e mesmo no mundo, traz a educação formal como sendo um privilégio de poucos. Durante muito tempo, somente os ricos…

concepção de escola inclusiva se fundamenta no reconhecimento das diferenças humanas e na aprendizagem centrada nas potencialidades dos alunos, ao invés da imposição de rituais pedagógicos pré-estabelecidos que acabam por legitimar as desigualdades sociais e negar a diversidade. Nessa perspectiva, as escolas devem responder às necessidades educacionais especiais de seus alunos, considerando a complexidade e heterogeneidade de estilos e ritmos de aprendizagem. Para tanto, é necessária uma…

¿EXISTEN LOS ALUMNOS SUPERDOTADOS O SÓLO SON ALUMNOS PRECOCES Y TALENTOSOS? CONCEPTO Y DEFINICIÓN DE SUPERDOTACIÓN INTELECTUAL Yolanda Benito 37 CRIATIVIDADE E ALTAS HABILIDADES: UM DESAFIO PARA O PROFESSOR Susana G. P. B. Pérez 42 A INCLUSÃO DOS ALUNOS PORTADORES DE ALTAS HABILIDADES: A BUSCA DE NOVOS TEMPOS EDUCATIVOS. Nara J. W. Vieira 48 APRESENTAÇÃO Este manual foi elaborado pela Associação Brasileira para Superdotados - Seccional RS com o objetivo de contribuir com as…

disciplinas: Fundamentos para as Necessidades Educativas Especiais, Metodologia de Ensino de Educação Física, LIBRAS, e que tem como objetivo compreender a prática docente no processo de ensino e aprendizagem de alunos em processo de inclusão, que apresentam deficiência, altas habilidades/ superdotação e/ou transtornos globais do desenvolvimento. Através deste trabalho analisaremos as principais barreiras que as pessoas portadoras de deficiências encontram no dia a dia tanto na…

dia 31.07 As aulas do dia 14, 17, 21 e 24/07 deverão ser dedicadas para a visita, elaboração do trabalho. Pesquisa de Campo Objetivo Geral: Realizar o diagnóstico quali-quantitativo da educação especial nas escolas públicas comuns da região do semi-árido. Objetivos Específicos Mapear as condições de acessibilidade na escola pública. Especificar as necessidades especiais dos alunos e alunas atendidos pela escola. Caracterizar o atendimento realizado pela escola aos alunos e…

PROFESSOR MS. ALEXANDRE SCHUBERT Coordenador do Curso de Licenciatura em Educação Física ‐ EaD Para acessar as aulas o aluno deverá entrar na biblioteca digital. 1 PROFESSORA RAQUEL FRANCO Mestre em Educação 2 OBJETIVOS DA INCLUSÃO EDUCAÇÃO E INCLUSÃO Aula 4 identificar Elaborar Organizar recursos de acessibilidade Organizar recursos pedagógicos Eliminar barreiras Adaptações Curriculares ADAPTAÇÕES DE ACESSO AO CURRÍCULO…

portfólio é de extrema importância no meio escolar, pois trata sobre o PPP - Projeto Político Pedagógico - que tenta garantir a inclusão de todos no meio escolar garantindo um tratamento sem distinção entre os alunos. O PPP é fundamentado em cima da lei federal, onde ampara principalmente os alunos com deficiência ou transtornos para que eles além de tudo possam ser integradas na sociedade e reconhecidas como cidadãs. DESENVOLVIMENTO A…

Etapa 3 Aula-tema: “Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos” Etapa 4 Aula- tema: “ O trabalho com crianças com necessidades especiais” Claudia Amaral Basílio RA: 1299903643 Givanilda de Jesus RA: 4200078736 Joelma dos Santos RA: 1299199604 Joelma Santiago de A. RA: 1299712588 Ketly de A. Rodrigues RA: 3715663729 Sheyla B. Alexandre RA: 4836921686 Prof.ª Suzana Bezerra de Menezes Curso de pedagogia 4° semestre Fundamentos

junho de 2014; da República. 193o da Independência e 126o DILMA ROUSSEFF José Eduardo Cardozo LEI No 13.005, DE 25 DE JUNHO DE 2014 Aprova o Plano Nacional de Educação PNE e dá outras providências. A PRESIDENTA DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Art. 1o É aprovado o Plano Nacional de Educação - PNE, com vigência por 10 (dez) anos, a contar da publicação desta Lei, na forma do Anexo, com vistas ao cumprimento do…