Plano De Aula Para Alunos Com Deficiência Visual

existentes em todo o Território Estadual, nos casos previstos no inciso VI, do art. 2.º, da Lei Complementar n.º 108, de 18/05/2005, enquanto são adotadas as providências para chamamento dos candidatos aprovados no último Concurso Público. 1.2. As aulas serão disponibilizadas para contratação nos termos deste Edital, depois de esgotadas todas as demais formas de suprimento com professores efetivos adotadas pela Secretaria de Estado da Educação, definidas em legislação específica. 1.3. O…

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE O DEFICIENTE VISUAL: CONSIDERAÇÕES ACERCA DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Por: Michel Habib Monteiro Kyrillos Orientador Prof.a. Mary Sue Pereira Rio de Janeiro 2005 2 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE O DEFICIENTE VISUAL: CONSIDERAÇÕES ACERCA DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA…

e sala de informática? Há recursos áudio-visuais à disposição do professor? Há espaço destinado para práticas de atividade física e lazer? A escola possui 10 salas, a biblioteca foi desativada há um ano. E não temos laboratórios nem sala de informática. Há a disposição do professor um aparelho retroprojetor, vídeo cassete e um aparelho de DVD. A quadra poliesportiva é o local para práticas de atividade física e lazer. 2. Caracterize a sala de aula: É grande e arejada? O local…

esposa, aos meus familiares, às pessoas que estiveram presentes ao meu lado. Aos amigos e colegas, pela força e vibração durante o curso. EPIGRAFE “Não há dúvida: as escolas precisam adaptar-se aos alunos e não o inverso”. Parish RESUMO O objetivo do presente estudo é aprofundar o conhecimento sobre a inclusão de portadores com necessidades especiais nas escolas públicas. Sabe-se que a educação inclusiva proposta pela Lei de Diretrizes…

Plano de Aula Goalball - PNE |GRUPO: | |- Priscila | |- Fernanda | |TEMA: Goalboll

Fundamentos da Educação Inclusiva Mas afinal, por que a pessoa com deficiência tem direito a frequentar a escola comum? Por que ela tem direito a apreender? Quais são os fundamentos filosóficos, psicológicos e legais dos que defendem a inclusão escolar das pessoas com deficiências? Os fundamentos filosóficos: O fundamento filosófico mais radical para a defesa da inclusão escolar de pessoas com deficiências é, sem dúvida, o fato de que todos nascemos iguais e com os…

Inclusiva Mara Lúcia Sartoretto © 2011 Mas afinal, por que a pessoa com deficiência tem direito a frequentar a escola comum? Por que ela tem direito a apreender? Quais são os fundamentos filosóficos, psicológicos e legais dos que defendem a inclusão escolar das pessoas com deficiências? Os fundamentos filosóficos: O fundamento filosófico mais radical para a defesa da inclusão escolar de pessoas com deficiências é, sem dúvida, o fato de que todos nascemos iguais e com os mesmos direitos,

cérebro, conhecido como “Transtornos do Espectro Autista” (TEA). O TEA são um conjunto de manifestações que afetam o funcionamento social, a capacidade de comunicação, implicam em um padrão restrito de comportamento e geralmente vem acompanhado de deficiência intelectual. O TEA é constituído pelo Autismo, a síndrome de Asperger e pelo transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação. Nos manuais de classificação esses quadros estão localizados dentro do capítulo dos…

leis voltadas para os portadores de deficiência no Brasil indicando as necessidades de diferenciação para com os demais, a maior parte da população parece desconhecê-las ou até mesmo ignorá-las, os deficientes precisam recorrer à legislação para fazer valer esses direitos. Nesta ATPS vamos abordar a surdez em seus aspectos médico, cultural e a cultura surda, social e LIBRAS. A SURDEZ EM SEU ASPECTO MÉDICO Para os médicos, a surdez é vista como uma deficiência em comparação com a…

resposta interna do individuo e o mundo ao seu redor que faz nascer e sustentar um sentido de ser. O albinismo é uma parte importante deste sentido de si mesmo. A primeira questão: É uma deficiência? Nem a opinião pública, nem quem passa por esta condição estão de acordo em que o albinismo é ou não uma deficiência. Esta ambigüidade cria um problema ao referir-se ao albinismo. Também dificulta a quem é albino para identificar-se como grupo. O albinismo pode ser visto como uma…