Plano De Aula Para Alunos Com Deficiência Visual

ESPECÍFICAS AOS DOCENTES DE ARTE ................................. 28 RECURSOS QUE PODEM SER UTILIZADOS PARA FACILITAR O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS ................................................. 29 AVALIAÇÃO EM ARTE ............................................................................................ 43 QUADRO CURRICULAR - ARTES VISUAIS ........................................................... 44 3 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA…

para pessoas sem alguma deficiência, sem procurar se adaptar a essas pessoas, não tendo e nem formando profissionais capacitados para lidar com surdos. Introdução . O presente trabalho tem como objetivo apontar as dificuldades que as pessoas deficientes auditivas e surdas enfrentam para entrar em uma universidade. De acordo com dados apresentados mais adiante nesse trabalho, existe uma quantidade significativa de pessoas com alguma deficiência auditiva, que…

conhecimentos. E esta rapidez e aceleração de informações da internet proporcionam prazer, e motiva o aluno a buscar nela uma maneira de absorver o conhecimento. Deixando as pesadas enciclopédias de lado e substituindo seu uso pelas enciclopédias digitalizadas e pela consulta a portais acadêmicos virtuais. Passando a utilizar sistemas eletrônicos com apresentações coloridas para tornar as aulas mais atrativas e, muitas vezes, deixando de lado a tradicional uso da lousa e do giz. Muitos…

EDUCAÇÃO - DHE CURSO DE ARTES VISUAIS LICENCIATURA CATIELE TAMIOZZO ARTE/EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS Ijuí, RS, 2012. 1 CATIELE TAMIOZZO ARTE/EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS Monografia apresentada ao Curso de Artes Visuais, Licenciatura, da Universidade Regional do Noroeste do Rio Grande do Sul UNIJUÍ, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciatura em Artes Visuais. Orientador:…

conceitos tecnológicos modernos permitiram que as interatividades junto ao acesso à informação chegassem às salas de aula. Dessa forma, tablets, lousas digitais, recursos multimídias, redes sociais e sites educativos se tornaram grandes parceiros dos professores na hora de ensinar. Identificado essas ações este artigo apresenta uma reflexão acerca da linguagem estabelecida entre professor e aluno nos dias atuais e a influência das TDIC no processo de ensino e aprendizagem, visto que, as…

Público alvo: Alunos do 5º Ano. - Local: Escola, quadra. - Tempo: 45 minutos - Material: Bolas de borracha, de iniciação esportiva, feitas com meia, de jornal com fita adesiva, de futebol, de futsal com diferentes pesos e tamanhos, garrafas plásticas, cones ou minicones, bambolês e giz. Objetivos Específicos: - Objetivo Cognitivo: fazer com que os alunos entendam a melhor maneira para realizar o domínio conforme a trajetória da bola. - Objetivo Psicomotor: Fazer com que os…

inclusão nas aulas de Matemática. Além disso, as investigações centram-se principalmente na aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais e quase nada foi publicado sobre o ensino nesses contextos. Conclui-seque a Educação Matemática Inclusiva no Brasil é uma linha de pesquisa recente, a qual requer uma quantidade maior de investigação para que algum conhecimento sobre este campo possa ser útil para a melhoria do ensino e da aprendizagem da Matemática em salas de…

Brasil, muitas crianças, tem algum tipo de deficiência. Dessa forma, muitas pessoas, em idade escolar, encontram dificuldades e barreiras arquitetônicas em relação às edificações na rede pública de ensino. A pesquisa tem como proposta, abordar, através de uma pesquisa bibliográfica e documental e estudo de caso realizado na EMEF “EMEF "Professora Esther da Costa Santos", a importância e a necessidade da escola se adaptar adequadamente para receber alunos com mobilidade reduzida e…

instinto. Ele é a fonte de energias psíquicas além de ser gerador de imagem, que Freud chamará de Processo Primário que organizaram a canalização dessas energias. CARACTERÍSTICAS DA Id: Processo Primário diante da manifestação do desejo, forma, no plano imaginário o objeto que permitirá o prazer. Ex: sonho, onde os desejos vão tentando uma satisfação alucinatória ao nível das imagens geradas, para que o ego possa satisfazer na prática. Funciona pelo princípio do prazer busca a…

1) Quantos alunos com necessidades educacionais especiais frequentam as suas aulas de educação física? Quantos participam ativamente das aulas de Educação Física? R= Três alunos, e todos participam das aulas. 2) Quais as necessidades educacionais que eles apresentam (deficiência física, auditiva, visual, intelectual, altas habilidades ou condutas típicas)? Como eles estão distribuídos nas diferentes classes e séries? R= As deficiências são físicas e auditivas. A com deficiência auditiva está