Plano De Aula Para Alfabetização Sobre Musica

Amanda Beatriz Minalli Leite Denise Franco Piedade INTRODUÇÂO A possibilidade de escrever sobre letramento pressupõeem pesquisa prévia, leitura, análise, reflexão, construção e reconstrução de pensamentos econceitos. Portanto, a possibilidade de escrever sobre algo é um valioso caminho para elaboração e reelaboração de propostas e projetos de trabalho. Pretendemos abordar aquestão da alfabetização, do letramento, do alfabetizar letrando, suas definições e seus significados nas…

.. 3 2 INTERDISCIPLINARIDADE...................................................................................... 4 4 CONCLUSÃO............................................................................................................4 5 PLANO DEAULA .....................................................................................................5…

Sumário 1 SINTESE REFLEXIVA 4 2 PROJETO DE ENSINO 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6 2.2 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 9 2.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA 11 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................12 4 REFERÊNCIAS......................................

8 5. PLANO DE ESTÁGIO ................................................................................. 14 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................ 17 REFERÊNCIAS ............................................................................................... 18 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho constitui-se em proporcionar ao estagiário a compreensão dos aspectos teórico-metodológicos da…

Clotilde Bastos Lavras 14 de novembro de 2013 Plano de aula Publico alvo: educação infantil/1ª período A turma é formada por 16 alunos/as entre 4 e 5 anos. Os alunos estão em processo de alfabetização. Eles já se familiarizaram com o alfabeto e diferenciam letras e números. Reconhecem a escrita do nome e de algumas sílabas. A sala de aula é ampla, bem ventilada, possui quadro, alfabeto e brinquedos pedagógicos. A sala de aula e dividida em grupos onde cada…

------------------------------------------------------------------------5 2.1 Plano de Aula de História-------------------------------6 3 A alfabetização cartográfica: sua importância para A compreensão/ leitura do espaço geográfico--------8 3.1 Plano de Aula de Geografia-----------------------------10 4 Organização dos conteúdos no ensino da arte----12 4.1 Plano de Aula de…

FACULDADE ANHANGUERA DE BRASILIA Disciplina: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Aula Tema Etapa 1: O Ensino Fundamental e a Legislação Educacional Brasileira Aula Tema Etapa 2: Práticas para um trabalho Integrado nos Dois Primeiros Anos do Ensino Fundamental: a interdisciplinaridade NOME Fernanda Costa RA 8825813286 Gabriela Lorrane RA 7628703119 Maria Rejane RA 7421621969 Noelia Grizer RA 9911147056 Priscila Farias RA 7479683847 Rayane Soares

geralmente os alunos sempre vem acompanhados por seus familiares e são frequentes nas aulas . A Turma é uma turma difício de trabalhar e pude perceber logo no primeiro momento com a turma, as crianças são muito indisciplinadas e violentas o que mim causou um pouco de dificuldade para aplicar os conteúdos em que trabalhei, por este motivo desenvolvir um projeto trabalhando valores, durante toda a semana íniciava as aulas com um paradidático tratando a respeito de algum valor e o que…

Ensino de Jovens e Adultos para as pessoas que não tiveram a oportunidade de frequentar a escola no tempo regular. Os desafios e perspectivas e além disso em muitos casos trazer o resgate da auto-estima de muitas pessoas, que se dá através da alfabetização. “LISTA DE CARACTERISTICAS DO EDUCANDO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS” • O aluno não teve oportunidade de estudar; • Buscam formação rápida , pois necessitam para seu crescimento no mercado de trabalho; • Tem preocupações familiares;

formação de jovens e adultos.Em um mundo onde a globalização exige cada vez mais dos profissionais,o processo de desigualdade social tem se intensificado e cada vez mais as classes educacionais tem sido penalizadas pela ausência do processo de alfabetização, gerando com isso grandes conseqüências, entre elas a alienação social e a submissão ao sistema capitalista opressor. O educador, para que seja um agente capaz de contribuir realmente com a mudança educacional e social, precisa estar…