Plano De Aula Para 3º Ano Interdisciplinar Portugues E Ed

............................................. 118 3.3 - Perfil ............................................................................................................................................. 120 3.4 - Produção Científica (últimos 3 anos) ........................................................................................... 123 3.5 - Corpo Técnico Administrativo ...................................................................................................... 124…

Professora Dilma Quadros, surge como uma escola anexa da Escola Estadual Professora Helena Prates, localizada no Bairro JK da cidade de Montes Claros. Em 18 de março de 1986, foi publicado no jornal Minas Gerais a portaria 870/86 que cria 04 salas de aula anexas àquela escola para atender as crianças do Bairro Planalto que pretendiam cursar as quatro primeiras séries do Ensino Fundamental. Este anexo recebeu o nome de Escola Estadual do Bairro Planalto, situado a rua João…

AVALIAÇÃO INTERNA À UNIVERSIDADE ........................................... 38 8.3.3. 8.4. AVALIAÇÃO DO DOCENTE ...................................................................... 40 IMPLEMENTAÇÃO DAS POLÍTICAS INSTITUCIONAIS CONSTANTES DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PDI) NO ÂMBITO DO CURSO 40 9. 9.1. PERFIL DOCENTE ............................................................................................. 42 REGIME DE TRABALHO DO CORPO DOCENTE…

SUPERVISIONADO Introdução O presente relatório é resultado do estágio supervisionado em Geografia, realizado pelos acadêmicos do curso de Licenciatura em Geografia da UFAC, sob a orientação da Prof. José Alves Costa. O que estudamos em sala de aula até o quinto período foi de suma importância para o preparo do estagio, toda a bagagem teórica vista durante este tempo será posta em prática sendo isso de fundamental importância para a formação dos professores. Dessa forma o estágio…

minha ausência durante esses anos e ao meu esposo, Robson, por todo apoio e força dispensados sempre; -ao meu pai, Osman (in memore) que mesmo não estando presente, me guia para o que é certo e orienta o meu filho para o bem. Aminha mãe Ivone, pelo carinho e pela atenção dispensados a mim e ao meu filho; - à minha família, presentes nos momentos mais difíceis e decisivos de toda a minha história acadêmica; - a minha sobrinha e afilhada por ter sido durante esses três anos a minha…

interessante definir, pois considero que já era educadora antes. Com mais de dez anos de caminhada junto com movimentos juvenis, concordo com Lourenço (2008, p.19) que destaca que o protagonismo se desenvolve quando estamos no grupo, uma vez que a participação e a intervenção no contexto social pressupõem atuação coletiva. Ao entrar na educação formal constatei nas salas de professores, nos intervalos das aulas, o estado de esgotamento das minhas colegas2. É muito comum ouvirmos…

iii MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus de Cornélio Procópio Nome da Unidade: CNPJ/CGC Data: Número do Plano Área do Plano Área Secundária 1: Área Secundária 2: Universidade Tecnológica Federal do Paraná Campus Cornélio Procópio 75101873/0003-51 Julho/2005 01 Indústria Subárea de Produção Plano de Curso para: Técnico em Produção Mecânica 01 Habilitação: Carga Horária: Estagio - Horas 02 Qualificação: Carga Horária: Estagio - Horas 03…

assunto ocupa lugar destacado no problema educacional brasileiro. Sabe-se que as crianças em situação de deficiência são capazes de socializar, de aprender e até mesmo de criar, basta que se ofereçam maneiras diferenciadas de ensinar Matemática, Português, Libras e Braille. Fazendo uso de jogos (dominós, quebra cabeças, boliche, dama, xadrez), brincadeiras (amarelinha, adedonhas, parlendas, adivinhações), músicas e dramatizações, cria-se uma metodologia de ensino que favorece o…

........... 5 2.2 Perfil Profissional ........................................................................................ 7 2.3 Matriz Curricular ......................................................................................... 8 2.4 Planos de Curso ....................................................................................... 11 2.5 Matrícula ................................................................................................ 155 2.6 Aproveitamento de Estudos .

metodologia um estudo qualitativo, descritivo-exploratório, realizado através de levantamento bibliográfico e entrevistas com equipe diretiva, professores, pais e alunos da escola pesquisada. Os resultados revelam que, embora tenha sido o primeiro ano de sua implementação e tenha questões que necessitem ser aprimoradas, o Pacto pela Aprendizagem trouxe benefícios para os alunos atendidos, tanto no nível emocional quanto no aspecto cognitivo. Por receberem maior atenção de todos os…