Plano De Aula Os Alimentos Ed Infantil

Abuso Sexual Infantil: qual o tipo de tratamento usado por um psicólogo? Abuso sexual na infância é a “situação em que uma criança ou adolescente é usado para gratificação sexual de um adulto ou adolescente mais velho, baseado em uma relação de poder. Inclui manipulação da genitália, mama ou ânus, exploração sexual”, voyeurismo, “pornografia e exibicionismo e o ato sexual com ou sem penetração, com ou sem violência”. Uma característica importante do abuso sexual é a falta de consentimento

Educao em tempo integral. A EMEF Professora Efignia Sizenando foi construda num terreno de 1575 m, sendo que, 1081 m so de rea de circulao e 494 m de rea construda. Na rea construda existem seis salas de aula em estado regular de conservao e duas em bom estado de conservao. Alm das salas de aula, existem tambm h uma secretaria, uma sala da diretora, uma sala de professores com dois banheiros (feminino e masculino) e 6 banheiros para uso dos alunos (2 femininos e 2 masculinos e 2 para…

da altura da criança. O Projeto Político Pedagógico foi elaborado em 2010 e realimentado em 2013, no processo de elaboração teve a participação efetiva de todos os funcionários e professores. Pensando nas concepções do P.P.P. o centro de educação infantil Reverendo Jonas Dias Martins com o seu trabalho pedagógico pretende através de cuidados e ensinamentos ajustados e equilibrados voltados para a interiorização e educação na fase inicial da vida das crianças, que elas cresçam saudáveis…

A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Débora moura Regiane Quitéria RESUMO Palavras-chave: 1. INTRODUÇÃO Esse artigo visa apresentar a importância da formação docente para a educação infantil (creche e pré-escola), e sua colaboração para a construção de uma prática pedagógica transformadora, buscando, por diferentes caminhos, analisar o trabalho do professor, com objetivo de ter uma…

São Luis (MA) Desenho, logo, comunico-me! Desenho: uma atividade milenar. A intencionalidade dos primeiros desenhos datados de 40.000 a.C., não é precisa. Arte? Objetivos místicos? Desenhava-se nas cavernas como forma de pedir aos deuses alimentos em uma época de escassez? Se não sabemos precisamente o objetivo de seus desenhos, os mesmos tornaram-se úteis na atualidade como forma de nos comunicar os aspectos e as características da vida e dos seus criadores. Se não sabiam,…

INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO A inclusão de alunos com necessidades especiais na educação infantil é um desafio para os profissionais que atuam nessa área. Quando se trata de um aluno com autismo a atenção e a dedicação por parte do(a) professor(a)deve ser ainda maior. O objetivo deste trabalho é mostrar que com a utilização de algumas estratégias os alunos autistas podem alcançar um bom desenvolvimento já na educação infantil, ficando mais fácil para…

BRASIL PLANO DE ATIVIDADE LUCENA – PARAÍBA 2012 JANIERYS LOURENÇO LINS ALBUQUERQUE DESCOBRINDO OS ETERNOS CLÁSSICOS Plano de Atividade apresentado à Faculdade de Pedagogia da Universidade Federal da Paraíba, como requisito parcial para conclusão da disciplina de Estágio Surp. em Magistério da Educação Infantil VI,…

4 OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA 4 DADOS DO C.E.I DIÓGENES DE LIMA 5 OBSERVAÇÃO DAS AULAS 5 RELATÓRIO DE REGÊNCIA 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 ANEXOS ENTREVISTA COM RESPONSÁVEL PELO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA ESCOLA PLANOS DE AULA MODELO DE AVALIAÇÃO DO ALUNO INTRODUÇÃO O presente relatório visa apresentar a observação e regência em sala de aula para o estágio supervisionado do curso de Pedagogia da Faculdade Uniderp, com o…

SANTOS VEIGA ESTÁGIO SUPERVISIONADO -ENSINO FUNDAMENTAL- CASCAVEL - PR 2014 1 INTRODUÇÃO O presente relatório de Estágio supervisionado alfabetização tem como objetivo, a observação participativa em sala de aula, a investigação do histórico da Instituição escolhida, a maneira como o professor conduz a aprendizagem, suas práticas pedagógicas, como se processa a apreensão dos saberes pelos alunos. Tenta ainda se inteirar da relação dos alunos…

todos os que, de alguma forma, me ajudaram para que eu realizasse este trabalho. Brincar com a criança não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver menino sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados, tolhidos e enfileirados em uma sala de aula sem ar, com atividades mecanizadas, exercícios estéreis, sem valor para a formação de homens críticos e transformadores de uma sociedade. (Carlos Drummond de Andrade) RESUMO A brincadeira contribui para o processo de socialização das…