Plano De Aula Os Alimentos Ed Infantil

3ºANO ANO: 2013 PERÍODO: NOTURNO CURSO DE: ADMINISTRAÇÃO 1.2. IDENTIFICAÇÃO DA EMPRESA NOME: Lolly Baby Produtos Infantis LTDA ENDEREÇO: Madre Valéria, Nº 263, Centro. CIDADE: Capivari UF: SP CEP: 13.360-000 TELEFONE/FAX: (19) 3491-5150 E-MAIL: qualidade@lollybay.com.br SITE: www.lollybaby.com.br RAMO DE ATIVIDADE: Produção e Comércio de Produtos Infantis OBJETIVO EMPRESARIAL: Assegurar a satisfação dos clientes, visando atender suas expectativas através de…

integrando os diversos conceitos no dia a dia das crianças e fazê-las compreender sobre a relação existente entre a alimentação e a sua saúde. Por norma, os educadores abordam este tema através da roda dos alimentos, visto que esta demonstra a proporção ideal da ingestão de alimentos, e quais os alimentos que devem ser mais consumidos e que ajudam a uma boa alimentação. Esta roda é capaz de orientar os indivíduos a fazer as suas escolhas alimentares de forma saudável e a que sejam…

Supervisionado III, pretende demonstrar o que foi estabelecido desde as observações até os planejamentos criados, bem como o que seria ofertado no minicurso, com seguinte tema: “Vamos Cuidar do Planeta? Propostas para trabalhar a Natureza na Educação Infantil”. Procurando possibilitar aos estudantes do Curso Normal, de escola Estadual da cidade Maceió-AL, a direcionarem uma atenção maior as riquezas que o mundo tem, buscando foco para a cidade onde se mora, estabelecendo relações de…

das aulas de educação física nas escolas, desde o ensino, no primário, passando pelo ensino fundamental, ate o ensino médio, pois sabemos que estas aulas abrangem assuntos diários da vida dos alunos que as freqüentam, como qualidade de vida, alimentação adequada, a importância deles se movimentarem diariamente, de aprenderem a cuidar do próprio corpo, as aulas de educação física podem ir muito alem dos esportes, podem também abordar uma educação voltada para a saúde. Vale reforçar que as…

Catarina, Campus de Capinzal. PROFESSOR ORIENTADOR: ROSELANGE BARETTA Capinzal 2014 TEMA Projeto político pedagógico TITULO Desmistificação do PPP 1.1 IDENTIFICAÇÃO INSTITUIÇÃO – UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL PINGUINHO DE GENTE ÁREA DAS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE PEDAGOGIA TÍTULO DO PROJETO PROFESSOR ORIENTADOR: ROSELANGE BARETTA TEMPO DE EXECUÇÃO: FEVEREIRO A JULHO DE 2014 1.2 JUSTIFICATIVA O…

FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA CINTIA LOURENÇO 2307352607 TRABALHO DE CONCLUSÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL PIRACICABA - SP 2012 FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA CINTIA LOURENÇO 2307352607 TRABALHO DE CONCLUSÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Prof.ª Carmela Wittmann e ao coordenador do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera Uniderp, Prof. Marcelo…

EDUCAÇÃO INFANTIL CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Supervisionado – Educação Infantil apresentado à UTA – Infância Ludicidade no curso de Pedagogia. Pólo de Apoio Presencial: Curitiba CURITIBA 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho vai falar sobre como trabalhar na educação…

brincadeira na educação infantil”. Delimitação do tema: O jogo e a brincadeira no desenvolvimento integral da criança de quatro a seis anos na educação infantil. 1. Introdução e Problematização. Este estudo apresenta uma reflexão sobre a importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento integral das crianças de quatro a seis anos, as quais frequentam a Escola Municipal de Educação Infantil Monteiro Lobato de Pindaré-Mirim. Quatro professoras de Educação Infantil e…

FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE INGLÊS: EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL (1ª a 4ª séries) Mônica LOPES Raquel Cristina Mendes de CARVALHO UNICENTRO Resumo: O presente trabalho relata uma pesquisa de cunho etnográfico sobre a formação do professor de inglês que atua na Educação Infantil e Ensino Fundamental (1ª a 4ª séries). Com base no referencial teórico do professor de língua estrangeira em formação e de atualização profissional (Almeida Filho, 2005), teoria de instrução formal …

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Angela Maria BUSCH¹ RESUMO: Este trabalho apresenta uma pesquisa bibliográfica, e visa colocar em evidência a importância do brincar na educação infantil, descobrir o lugar do lúdico na educação infantil, como ocorre o desenvolvimento físico e psicológico através da brincadeira, expor como o professor pode se utilizar dessa ferramenta para um melhor resultado de seu trabalho. Através de análise de diferentes autores pode-se chegar à conclusão