Plano De Aula História 4º A No Pcns

17007682 Turno de Funcionamento: Matutino, Vespertino e Noturno. Função Social da instituição, O currículo é organizado de acordo as áreas do conhecimento previstas para a educação básica, sendo criteriosamente organizado através de projetos e planos de aula elaborados pelos professores das áreas específicas, sistematizados pelos coordenadores de Ensino Fundamental I, II a EJA e Programa Mais Educação. Os Parâmetros Curriculares Nacionais, em conformidade com o disposto no art. 26…

Caderno de Atividades Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Semestre 5 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autoria Lindolfo Anderson Martelli FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia

Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 04 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 04 3.2 A Rotina................. 07 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 09 4.2 Dados Gerais do Projeto 09 4.3 Referencial Teórico 11 4.4 Planos de Aula da Intervenção 12 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 38 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 39 MOSTRA DE ESTÁGIO 39 REFERÊNCIAS 40 INTRODUÇÃO O…

pessoas da comunidade (professores especializados, técnicos de governo, lideranças, médicos, agrônomos, moradores tradicionais que conhecem a história do lugar etc.) para fornecer informações, dar pequenas entrevistas ou participar das aulas na escola. Ou melhor, deve-se recorrer às mais diversas fontes: dos livros, tradicionalmente utilizados, até a história oral dos habitantes da região. Essa heterogeneidade de fontes é importante até como medida de checagem da precisão das…

produções. Inicialmente, na forma oral e posteriormente na forma escrita. • Analisar os elementos da linguística textual que possam colaborar com o desenvolvimento do uso de uma linguagem mais eficiente. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Aplicar planos de aula com enfoque na aquisição e desenvolvimento de textos segundo aspectos da linguística textual; • Utilizar o lúdico, para incentivar a produção textual nas suas mais diversas formas, seja através de textos orais, escritos,…

da transmissão dos conhecimentos adquiridos aos alunos das turmas de 1º ano do ensino médio da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Dr. Antônio Batista Santiago na cidade de Itabaiana - PB. Isto foi realizado através da aplicação de uma aula que foi finalizada com um questionário sobre o tema em estudo. Os resultados mostraram-se satisfatórios quanto ao aprendizado, podendo-se então constatar o interesse dos alunos sobre as questões ambientais e a validade de explorar…

vista uma formação ampla, do aluno, a gestão de uma escola tem que estar em consonância com o objetivo da educação infância. E o gestor tem por obrigação, planejar, dentro das diversas áreas do conhecimento, situações em que ajude o docente de sala de aula na elaboração de seu planejamento para que seus alunos aprenda a utilizar seus conhecimentos como instrumento de compreensão da realidade, seja do ponto de vista da utilidade prática, seja na formação de estruturas de pensamento, que…

algo em torno de 1/3 dos brasileiros residem em espaços rurais. Enxergar essa realidade é o primeiro passo para se pensar os espaços rurais e urbanos no Brasil, ou em qualquer outro país, e suas inter-relações para abordá-los adequadamente em sala de aula. Alguns parâmetros para a abordagem do urbano e do rural no Ensino Básico Em virtude de tudo o que foi exposto nas duas seções anteriores deste texto, entendemos que é oportuno destacar alguns parâmetros para a…

UNIVERSIDADE DE UBERABA LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA TRABALHO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA – ETAPA 2 ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DOCUMENTOS E LEGISLAÇÃO ANDERSON MÁRCIO DANIEL João Monlevade Outubro/2014 Prática Pedagógica - Etapa 2 Organização e planejamento da educação brasileira: documentos e legislação Dados do Aluno RA:1095410 Nome:Anderson Márcio Daniel Polo: 139 – Timóteo/MG Turma: 700 - Brasil Atividade

confrontada com a realidade do ensino esportivo, apresenta-nos um paradoxo: a nossa prática pedagógica em pouco tem contribuído para a compreensão dos fundamentos, para o desenvolvimento da habilidade de aprender ou sequer para a formação ética. Segundo os PCNS ( Parâmetros Curriculares Nacionais), o ser humano deve ser tratado de acordo com as características estruturais próprias de sua fase evolutiva e o esporte precisa, consequentemente, ser adaptado ao desenvolvimento mental e…