Plano De Aula Handebol Recepção

Plano de aula 1 Objetivo geral da aula: Vivenciar a prática dos fundamentos técnicos do Handebol. Conteúdos: Passe e recepção. Tempo total da aula: 50 minutos. Idade, série, sexo e número de alunos: 12 e 13 anos, 5º e 6º série, meninos e meninas de 15 a 20 alunos. Recursos: Quadra poliesportiva, apito, chamada, bolas de handebol. Parte inicial: Todos os alunos, livres pela quadra, com bola na mão. Todos tentam segurar a bola de forma correta, onde a superfície de contato é…

PLANO DE ENSINO Disciplina : Educação Física Professores: ... Carga Horária Semanal : 3h Carga Horaria: 80h EMENTA DA DISCIPLINA Estudo dos conhecimentos teóricos e práticos da educação física. Entender a função da educação física e sua importância para uma vida saudável. OBJETIVOS GERAIS Entender a importância das atividades físicas para uma vida saudável; Conhecer as transformações ocorridas durante a prática das atividades

Plano de Atividade – 1 Endereço: Dia: Horário: Turma: Mista Idade: acima de 15 N. de alunos: 18 Objetivo geral: Oportunizar aos alunos a aprendizagem e vivência do handebol de forma lúdica. Objetivo específico: Trabalhar a aprendizagem dos Fundamentos do Handebol Empunhadura e Recepção Conteúdo: handebol como cultura popular Conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais: Conceituais: O Papel do hanbebol na construção do seu estilo no Brasil.…

Basquetebol e Handebol Tutor Presencial: João Gilberto Mattos Giusti Centro Universitário Claretiano Pelotas 2013 Plano de Aula de Basquetebol 1) Público-alvo: Alunos de 11 a 14 anos, da 5° a 8° série 2) Tema da aula: Praticando os fundamentos do basquetebol 3) Objetivos da aula: Executar os fundamentos de passe, recepção, manejo de bola e corpo, promover a socialização e desenvolver a consciência espaço-temporal do basquetebol. 4) Desenvolvimento da aula: Parte inicial da…

Plano de aula Jogo pré-desportivo do Handebol: Queimada Objetivo: Desenvolver habilidades básicas da modalidade ,trabalhando os fundamentos técnicos e o trabalho de equipe, através do jogo pré-desportivo que pode ser também desenvolvido em forma de aquecimento, antes de uma atividade ( aula de educação física) Os fundamentos técnicos são : empunhadura da bola passe recepção deslocamento sem bola drible arremesso bloqueio goleiro Material: bolas de handebol e cones. Características…

COLÉGIO DA FUNDAÇÃO SANTO ANDRÉ Escola de Ensino Médio Autorização Portaria DRE-6 SUL de 07/12/89 e Par. CEE 335/91 Entidade Mantenedora: Fundação Santo André PLANO DE ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Ano Letivo de 2009 PROFESSOR: MARIA CRISTINA CAVALEIRO CONCEPÇÃO DO CURSO Tratar pedagogicamente dos conteúdos culturais relacionados ao movimentar-se humano, partindo do variado repertório de conhecimentos que os/as alunos/as já possuem sobre as diferentes manifestações corporais…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Educação Física APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR HANDEBOL. SÃO PAULO 2013 Tamires Godoi da Silveira RA: B33262-0 Marcos (Octacilio) dos Santos – RA: B57862-9 Regiane B. Moreira – RA: T510FB-9 Renato De Oliveira Fernandes – RA: B038GJ-2 Cristiane Serra Castro – RA: B36621-4 Mayra Barboza – RA: B 230EJ-C Ângela Maria da

Resumo Dentro deste respectivo trabalho iniciamos com a história sobre o handebol, onde surgiu quem o criou, como começou quais suas regras, posições e seus objetivos. O handebol como todos os esportes tem a iniciativa de recrear e aprender conforme lhe é passada as instruções corretas, tudo começa com uma bela história e aqui não será diferente porque quem o criou foi Karl Schelenz em 1919 com o intuito de cria uma nova forma esportiva, sendo assim foi aprovado suas regras pela Federação Alemã

(Política) 233 TV Justiça (Política) 234 TV Brasil (Aberto) 235 TV Escola (Educativo) Plano de Aula Componente Curricular: Educação Fisica Local: Quadra Poliesportiva Série: 1° ano do ensino médio N° de alunos: 20 alunos Sexo: Masculino e Feminino Tema/Conteudo: Passe e recepção. Data: 18/06/2013 Objetivos da aula: 1- Ensinar o fundamento de passe e recepção. 2- Oportunizar as práticas de passe recepção e progressão a fim de que estes fundamentos sejam desenvolvidos e…

PLANO DE AULA |Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri | |PIBID - Escola Estadual Gabriela Neves | |Professores Responsáveis: Daniele Maria / Thiago | |Turma: Iniciação e aprendizagem / Tempo integral