Plano De Aula Handebol Ataque

processo entre grupos de fora de conceitos conforme um determinado plano de ação. 2) Qual é a diferença entre tática coletiva e tática individual? Tatica Individual: quando o jogador marca sozinho 1x1, ataca do mesmo modo Tatica coletiva:quando todo o time marca, e todo o time ataca uma jogada onde um jogador depende do outro. 3) Quais são as semelhanças e diferenças entre as táticas defensivas e ofensivas do Basquetebol e do Handebol? Taticas Defensivas: são taticas de…

PLANO DE AULA Aula 1/10 • 1ª. Parte: Aquecimento – Corresponde a preparação orgânica e psicológica do aluno, para melhor receber a aula, mediante participação ativa, de maneira progressiva, estimulante e alegre. • 2ª. Parte: Fundamentos Básicos • Empunhadura – É a ação específica de pegar, agarrar e reter a bola de forma adequada. • Recepção – É a ação específica de receber, amortecer e reter a bola de forma adequada, nas diferentes posições e situações em que o jogador estiver…

método situacional. O protocolo para obtenção dos dados foi elaborado a partir de um plano de ensino, planos de aulas, observação e registro de imagens. Os dados foram coletados durante após sete intervenções de estágio supervisionado. Os resultados evidenciam que a concepção situacional causou um impacto diferenciado na estruturação e condução da prática das tarefas motoras e do jogo. Os conteúdos e as tarefas de aula foram selecionados e estruturados de acordo com o método situacional…

PLANOS DE AULA N.º 02 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 1.1 Data: 21/03/2014 1.2 Horário:10h25min – 11h15 min. 1.3 Turma/ano: 9º ano 1.4 N.º de Alunos: 12 1.5 Tipo de Sessão: Gimmo-Desportiva 1.6 Método: Demonstração 1.7 Dominância: Pré-Desportiva 1.8 Local: Ginásio 1.9 Materiais: 7 bolas, 6 coletes, 2 arcos, 6 cones e apito. 2 OBJETIVOS -Evidenciar nas atividades - trabalho em equipe - respeito entre colegas -Executar - deslocamento - giro c/salto -Identificar - formas corretas de

Reorientação Curricular. A partir de subsídios teóricos, os professores produziram materiais de práticas pedagógicas para, utilização em sala de aula que integram este fascículo. O produto elaborado pelos próprios professores da Rede consiste em materiais orientadores para que cada disciplina possa trabalhar a nova proposta curricular, no dia a dia da sala de aula. Pode ser considerado um roteiro com sugestões para que os professores regentes, de todas as escolas, possam trabalhar a…

Educação Física como Cultura Corporal Por que tenho de aprender Educação Física? A importância da atividade física Alguns benefícios da prática de atividades físicas CAPÍTULO II – ESPORTES Luta; Elementos da Capoeira de Angola; Basquete; Handebol; Futsal. CAPÍTULO III – RITMOS E TRADIÇÕES Origem e evolução da dança através do tempo; Dança; Tipos de dança. CAPÍTULO IV – JOGOS DE MESA Dama; Xadrez. CAPÍTULO V – OS CUIDADOS COM A NOSSA SAÚDE Os perigos das drogas; …

Esportes Coletivos Futsal Handebol Basquetebol Voleibol Atletismo Prof. Douglas Flesch Cygainski 2009 Esportes Coletivos – Douglas Flesch Cygainski 1 FUTSAL História do Futsal O futebol de salão tem duas versões sobre o seu surgimento, como em outros esportes há divergências quanto a sua invenção. Há uma versão que o futebol de salão começou a ser jogado por volta de 1940 por freqüentadores da Associação Cristã de Moços (ACM), em São Paulo, pois havia uma grande…

e aumetar as capacidades físicas gerais. • identificar e aplicar os elementos tecnicos e basicos do atletismo. Lutas: • adotar atitudes de confiança, respeito mútuo e solidário na prática da oficina; • Conhecer os principais fundamentos de ataque e defesa; Danças e Atividades Rítmicas e Expressivas: • Vivenciar as inúmeras possibilidades de gestos e ritmos corporais; • Ampliar as propriedades expressivas do próprio movimento; • Conhecer e identificar as características da…

de maneira generalizada. Ainda hoje é possível observar esta prática, proporcionando desde cedo o desenvolvimento de uma mentalidade individualista. Torna-se, portanto de extrema importância à busca por caminhos que enriqueçam a dinâmica das aulas de Educação Física alcançando desta maneira uma prática estimulante de valores como a solidariedade, a inclusão e a participação, capazes de minimizar os preconceitos, uma vez que o trabalho em grupo solicita o desenvolvimento destes…

IDENTIFICAÇÃO Do contexto 6 2 OBSERVAÇÃO de campo 8 2.1 posicionamento crítico em relação ÀS observações 8 2.1.1 Posicionamento da turma da 6ª série 9 2.1.2 Posicionamento da turma 7ª série 10 2.1.3 Posicionamento da turma 8ª série 11 3 RELATÓRIO DAS aulas PRÁTICAS MINISTRADAS 13 3.1 CARACTERIZAÇÃO DAS TURMAS 13 3.2 RELATÓRIOS DAS INTERVENÇÕES 14 3.2.1 Intervenção nº 1 - 17/04/2013 14 3.2.2 Intervenção nº 2 - 24/04/2013 15 3.2.3 Intervenção nº 3 - 08/05/2013 16 3.2.4…