Plano De Aula Ginastica Ritmica Para Alunos Desenvolvidos

amigos e alunos. Aos meus Pais, por nunca terem desistido e desacreditado de mim, além de confiar e investir na minha educação e nos meus sonhos. “Meu amor por vocês não tem limites”. Amo-os! Aos meus irmãos, por cada conselho que me deram desde a escolha do curso até o presente momento; todo o apoio e incentivo em todas as circunstâncias vividas. A todos os amigos da turma 2011.1, que ingressamos juntos na UFRN em busca deste sonho. Em especial, àqueles que o vínculo foi além das…

legitimação da escola. É na discussão e reflexão com os pares que se desenvolve o potencial de participação, cooperação, respeito mútuo e crítica para a formação de um aluno autônomo. Assim, o papel da direção é fundamental no sentido de articular e mediar à integração entre a equipe pedagógica, professores, agentes educacionais, pais, alunos e comunidade, numa visão ampla do processo educativo que ocorre na escola. Por fim, espera-se que através deste, a Escola possa dar um salto rumo…

múltiplas experiências corporais, em diferentes espaços e utilizando diversos materiais, e usando de repertórios como brincadeiras, jogos, danças, atividades esportivas, etc. Brincadeiras que envolvam o canto e o movimento possibilitam a percepção rítmica, a identificação de segmentos do corpo e o contato físico. A cultura popular infantil é uma riquíssima fonte na qual se pode buscar cantigas e brincadeiras de cunho afetivo nos quais o contato corporal é o seu principal conteúdo. Essas…

no processo de criação. Atualmente, o esforço extra despendido por uma criança, para aprender uma idéia através de métodos alheios a sua realidade, é desnecessária e prejudicial ao processo educacional. Com isso, busca-se personalizar as aulas e oferecer maior número de recursos e possibilidades para que esta criança possa se expandir e manifestar todo seu potencial musical. São alcançados excelentes resultados através do suporte interdisciplinar das artes cênicas, plásticas e…

proporcionava aos alunos a prática pela prática, pois as atividades eram meramente reproduzidas ou eram livres de acordo com o que os alunos desejavam. Além disso, os conteúdos propostos geralmente se resumiam ao esporte. Nos horários normais da disciplina, as aulas eram realizadas na maioria das vezes na quadra da escola, e que priorizando a prática esportiva, a mesma era reduzida a jogos. As aulas de educação física, neste período, eram muitas vezes vista como uma válvula de escape,…

Musica pode ser conceituada como a arte de coordenar e transmitir efeitos sonoros, harmoniosos e esteticamente válidos, podendo ser transmitida através da voz ou de instrumentos musicais. De acordo com Zagonel (2013), a aula de música deve ser produtiva, além de proporcionar aos alunos a oportunidade de se expressar, de criar, de interpretar suas próprias criações e as de outros compositores, de ouvir, analisar, enfim, de se envolver com a música e se apropriar da música. A música é…

............................................................... 28 14 PERFIL DOS PROFESSORES PEB-II........................................................................ 29 Roteiro para a Elaboração de Relatórios do Estágio Supervisionado 1 PLANO GESTOR E ADMINISTRATIVO .................................................................. 35 2 Unidade Escolar. ............................................................................................ 36 3 ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA...........

com vistas a contribuir para a constituição da cidadania. Estruturado de acordo com as diretrizes curriculares nacionais e legislação específica da educação física, e à luz das políticas explicitadas no Projeto Pedagógico Institucional (PPI) e no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI 2007/2016), o Curso volta-se para uma formação acadêmico-profissional generalista, humanista e crítica, na perspectiva de uma intervenção científica e ética, coerente com os diferentes contextos que informam a

Clubes e Spas ............................................................................................. 58 3.5 – Infraestrutura, equipamentos e serviços....................................................... 60 Introdução A implantação do Plano Real em 1994, que permitiu a estabilidade econômica e o crescimento econômico, proporcionou novas perspectivas para o mercado de turismo e lazer no Brasil. Diante de uma economia mais estável, empregos formais e com períodos…

matrícula era obrigatória, até 2004, para as crianças aos 07 (sete) anos de idade. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n.º 9.394/96, em seu art. 34, sugere a ampliação gradativa do período de permanência do aluno na escola. A Lei n.º 10.172, de 09 de janeiro de 2001, do Plano Nacional da Educação, propõe o Ensino Fundamental com 09 (nove) anos de duração e o ingresso obrigatório aos 06 (seis) anos de idade, na medida em que for sendo universalizado o acesso ao Ensino…