Plano De Aula Ginastica Ritmica Corda

prática tão simples e corriqueira, aceitou. Durante dias ele acompanhou a massagem de Shantala em seu bebê, captando atentamente cada movimento. Leboyer fez o possível para que as fotografias exprimissem a profundidade e o amor envolvidos. GINÁSTICA A ginástica é um esporte que envolve a prática de uma série de movimentos que exigem força, flexibilidade e coordenação motora. Desenvolveu-se efetivamente a partir dos exercícios físicos realizados pelos soldados da Grécia antiga,…

PLANO DE CURSO 2012 Ensino Fundamental I: 1º ao 5º ano Educação Física Professora Fabrícia Maria 1. OBJETIVOS GERAIS: Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas, reconhecendo e respeitando características pessoais, físicas, sexuais ou sociais; Desenvolver habilidades motoras básicas inerentes ao ser humano através de uma progressão pedagógica, respeitando os parâmetros motores de cada um; Buscar através da atividade

da Educação Física: Atividade Rítmica, Dança e Ginástica Escolar. Profs. Alexandre Schubert, Anísio Calciolari Junior, Marcelo Yugi Doi, Suhellen Lee Silva. Tauá - Ceará 2015 1 INTRODUÇÃO A brincadeira escolhida a ser trabalhada foi pular corda. É uma brincadeira praticada em todos os lugares do mundo. Embora não se saiba ao certo quando e onde ela começou, alguns pesquisadores acreditam que sua origem está na Grécia e na Roma antiga. Onde as pessoas pulavam corda para celebrar a…

53 444 MOTRICIDADE E MÚSICA: ASPECTOS RELEVANTES DAS ATIVIDADES RÍTMICAS COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA MOTOR SKILLS AND MUSIC: RELEVANT ASPECTS OF RHYTHMICAL ACTIVITIES AS CONTENT OF PHYSICAL EDUCATION Universidade Bandeirante de São Paulo Cynthia C. Pasqua M. Tibeau cynthiatibeau@terra.com.br (Brasil) Resumo Abstract A literatura especializada e os PCNs consideram as atividades rítmicas como manifestações da cultura corporal e conteúdos da Educação…

que constituem o que pode ser denominado de cultura do movimento (alguns preferem o conceito de cultura corporal, cultura física ou cultura corporal de movimento), historicamente trabalhadas pela Educação Física: o esporte, o jogo, o exercício, a ginástica e a dança. Em segundo lugar, ela necessita estar vinculada ao alcance de objetivos claramente definidos, o que pressupõe a existência de um projeto pedagógico ou de intervenção profissional específico à sua retaguarda. Qual ou quais…

forma repetitiva a mesma parte do corpo * Graduada – em dificuldade e intensidade * Atraente – os exercícios de cada família são freqüentemente variados * Disciplinada – os exercícios são comandados sem hesitação e realizados atentamente AULA PRÁTICA I – SESSÃO PREPARATÓRIA – 2/10 do tempo EVOLUÇÕES: - marcha em círculo - marcha em serpentina - corrida em serpentina FLEXIONAMENTOS: * Cabeça: - Flexão e extensão da cabeça - inclinação lateral da…

conteúdo, de modo a permitir a compreensão da dimensão emocional que expressa nas praticas da cultura corporal e a percepção do corpo sensível e emotivo por meio de vivencias corporais como jogos dramáticos, mensagem etc.. Esportes, Jogos, Lutas e Ginástica. Tentar definir critérios para delimitar cada uma destas práticas corporais é tarefa arriscada, pois as sutis interseções, semelhanças e diferenças entre uma e outra estão vinculadas ao contexto em que são exercidas. Assim…

Física Alemã, com características próprias, começou em 1760, com Basedow e filantropismo por ele criado. Entre outros educadores tiveram grande influência: Guthsmuths como o pai da ginástica, Jahn por sua ação de fundador e fomentador da ginástica patriótica e Spiens por sua luta tenaz em defesa da introdução da ginástica na escola e o seu respectivo aparelhamento. Também contribuíram muito Salzmam, Nachtegal, Eisclen, e Friesen. Durante o período nazista, dentro dos conceitos de Jahn,…

PLANO DE ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 1 - Dados de Identificação Instituição: Escola Municipal Dom Bosco Série: 9º ano Nível: Fundamental Turno: Manhã Carga horária semanal: 2 horas Carga horária anual: 80 horas Estagiários: Amanda Marinho, Andressa, Douglas, Isabela Andreguete, Luiz Gonzaga, Maísa e Marcelo José 2 - Conhecimento da realidade: Comunidade Nível sócio – econômico A Escola Municipal Dom Bosco, em uma visão geral apresenta…

Corrêa SECRETÁRIO ADJUNTO DE ESPORTES E DA JUVENTUDE Rogério Aoki Romero EMPREENDEDOR PÚBLICO – GERENTE DO PROJETO ESTRUTURADOR MINAS OLÍMPICA Alexandre Massura Neto SUPERINTENDENTE DE ESPORTE EDUCACIONAL Márcia Campos Ferreira AUTORES GINÁSTICA Margareth de Paula Ambrosio Mestranda em Educação (Unincor-Betim).Especialista em Educação Física Escolar (UFMG e PUCMinas).Especialista em Metodologia de Ensino Fundamental e Médio (CEPEMG). Licenciada em Educação Física (UFMG).…