Plano De Aula Fundamental Segundo Vygotsky

afetivo e motor integrados sem privilegiar o cognitivo, fazendo com que a escola deixe de ser um espaço meramente instrucional para tornar-se lugar de desenvolvimento da pessoa. Henri Wallon foi o primeiro a levar as emoções das crianças para a sala de aula. No decorrer de sua jornada teve uma obra literária que se destacou foi “As origens do caráter na criança”. Onde o foco foi abordar o comportamento emocional das pessoas recém-nascidas até a fase adulta. Para Henri Wallon as…

O PROCESSO LÚDICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DO MUNICÍPIO DE MUÇUM1 Ana Luíza Patuzzi2 Professor Ms. André Ricardo Gonçalves Dias3 FACULDADES FACEL Curso de Pós-Graduação em Gestão na Educação e Alfabetização e Letramento Outubro 2010 RESUMO O presente artigo tem como objetivo investigar o lúdico na alfabetização para constatar os benefícios que o mesmo traz para a construção do conhecimento, pesquisando situações em que o lúdico é utilizado na…

para a preservação e propagação da vida. Ego - lida com a estimulação que vem tanto da própria mente como do mundo exterior. Racionaliza em favor do Id, mas é governado pelo “princípio de realidade”. Freud afirma que a educação tem um papel fundamental na inibição do pensamento, pois a repressão da sexualidade traz como resultado a debilidade do pensamento. Posteriormente, ele fundamenta tal assertiva ao explanar que a debilidade tem o intuito de causar uma autopunição, evitando o…

doentes mentais, ele criou uma nova teoria em que as pessoas que ficavam com a mente doente eram aquelas que não colocavam seus sentimentos para fora. Segundo Freud, este tipo de pessoa tinha a capacidade de fechar de tal maneira esses sentimentos dentro de sua mente, que, após algum tempo, esquecia-se da existência. A contribuição de Freud foi de fundamental importância para o campo científico, agora a mente humana se tornou alvo de estudos e principalmente, graças às conclusões…

estágio curricular obrigatório na Educação Infantil do curso de Pedagogia. Este estágio ocorreu no colégio adventista Estreito na cidade de Florianópolis SC. Para fundamentar a pesquisa e a análise dos dados utilizou-se, basicamente, os estudos de Vygotsky (1984,1994,1998) e Kishimoto (1993). Após as observações ficou evidente que os jogos e brincadeiras constituem-se por si só situações de aprendizagem. As regras e a imaginação estimulam a criticidade e criatividade da criança…

alfabetização compreende o domínio da leitura e da escrita como forma de manter contato com o mundo externo e é o principal foco desse projeto. Tendo em vista que o resultado da pesquisa das turmas, que foi a primeira etapa desse projeto, definiu um plano de trabalho com os objetivos gerais que serão desenvolvidos durantes as demais etapas, definiram-se também ações e atividades tendo como base as competências necessárias que garantem o processo inicial de alfabetização.…

(Graduanda da Universidade Federal do Piauí - UFPI) Resumo O presente artigo representa uma discussão e reflexão a cerca da importância do brincar em sala de aula como mecanismo estratégico de ensino-aprendizado de matemática no ensino infantil. Para tal intento foi realizado embasamentos teóricos, utilizando-se das teorias de Piaget, Vygotsky e Winnicott para melhor compreensão do lúdico, ressaltando também a teoria de Kishimoto (2010), Rizzi (1997) entre outros teóricos que se…

existentes no contexto escolar. Neste sentido, contextualizando a realidade dos alunos e dos professores de uma turma de terceiro ano de uma Escola Pública do Município de Sinop - MT, trazendo como abordagens teóricas fundamentadas em Henry Wallon, Vygotsky, Mirian Goldenberg, Valéria Amorim Arantes, Nelson Piletti, Maximiliano Menegolla, Pedro Morales, Paulo Freire, Ana Rita Silva Almeida. Foram observados a relação destes sujeitos, com a afetividade, as metodologias, as práticas…

Pedagogia, sob Orientação da Profª. Celeida Paredes Francisco. “O saber que não vem da experiência não é realmente saber”. Vygotsky “Todas as dificuldades que enfrentei; não fosse por elas, eu não teria saído do lugar. As facilidades nos impedem de caminhar. Mesmo as críticas nos auxiliam muito”. Chico Xavier FERRAREZI, F. M. O.; MARRICHI, G. R. A influência…

nessa fase o ensino seja de qualidade de acordo com as necessidades da criança, sem, contudo, deixar de lado o caráter formador da educação. A qualidade do ensino perpassa por diversos pontos, dentre eles a prática pedagógica, o cotidiano da sala de aula, todas as ações nas quais a criança vai está inserida na escola. E essas ações devem garantir que a aprendizagem aconteça. E os jogos são instrumentos lúdicos de aprendizagem que proporcionam velocidade no processo de mudança de…