Plano De Aula Feudalismo

Plano de Aula – Para o Seminário Introdução - Dei Marcada por uma série de considerações preconceituosas, a Idade Média compreende o período que parte da queda do Império Romano, até o surgimento do movimento renascentista. Longe de ser a chamada “idade das trevas”, esse período histórico possui uma diversidade que não se encerra no predomínio das concepções religiosas em detrimento da busca pelo conhecimento. É durante o período medieval que se estabelece a complexa fusão de…

Fundamentos da Administração Aula 2 - 1º Momento (1900/1930) Movimento da Racionalização do Trabalho: Escola da Administração Científica Breve Histórico  Pré-história o Paleolítico  Caça e coleta, Nomadismo, Pintura Rupestre o Neolítico  Agricultura, Pastoreio, Sedentarização, Cerâmica, Tecidos o Idade dos metais  Metalurgia, Agricultura Intensiva, Escambo, Cidades, Barco à vela  História o Idade Antiga  Teocracia, Polis Grega, Democracia (Atenas), República (Roma), contribuição de…

Aula II – Transformações sociais do século XVIII Revolução Francesa e Revolução Industrial Grandes transformações ocorreram provenientes das modernidades sociais, com uma nova percepção em relação ao homem e o trabalho no século XVIII. Foram novas ideais de vida, à busca pela liberdade perante o mundo, onde o homem deveria trabalhar somente para seu sustento, sobrevivência e abandonar a ideologia monárquica de trabalhar para um poder e assim por gratidão, recebendo miséria em troca. Nesse

o futuro e assim elaborarmos nosso plano de ação. A análise e reflexão dos problemas, onde ocorre um aprofundamento sobre as causas e conseqüências dos problemas, verificando relações e detectando contradições. Momento de sensibilizar os participantes quanto à necessidade de intervenção, de priorizar propostas de solução levantadas de forma coletiva, buscando a sua transformação. Na terceira fase ocorre a programação (ações), que envolve a elaboração de planos, programas, projetos,…

economicas da aula de Historia economica geral Lista 1 1) Quais as principais características do Mercantilismo? 2) Como era a produção de mercadorias nesse período? 3) Por que as nações necessitavam de exércitos bem equipados? 4) O que tornava uma nação mais rica do ponto de vista mercantilista? 5) Qual classe social emerge nesse período? 6) Faça uma síntese das principais contribuições do pensamento de Adam Smith. Lista 2 1- Faça uma análise comparativa entre…

próprio grupo, tomado como centro de tudo (o “mesmo”). Observa que todos os outros são pensados e sentidos através dos nossos próprios valores, modelos e definições do que é a existência; acrescenta que “no plano intelectual, pode ser visto como a dificuldade de pensarmos a diferença; no plano afetivo, como sentimento de estranheza, medo, hostilidade, etc.” O grupo do “eu” faz, então, da sua visão a única possível, ou, mas discretamente, se for o caso, a melhor, a natural, a superior,…

solução para o mesmo. 3- Feudalismo Feudalismo: territorialidade de leis, territorialidade do direito – todos ficavam adstritos à lei territorial do feudo em que se achava. Esse sistema não admitia a existência do DIPRI. A autoridade do senhor feudal não admitia concessão. Mas, certamente como um marco regulatório mais centralizado e organizado, na Idade Média é que se vêem os primeiros esboços enquanto Direito Internacional, sobretudo em função deste Feudalismo e da projeção…

CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE DIREITO DISCIPLINA: Ciência Política DOCENTE: PRIMEIRA AVALIAÇÃO 2012.1 1) Tendo como referência os textos lidos e discutidos, as aulas expositivas e as discussões temáticas em sala de aula, escolham uma das questões formuladas e elabore um texto (+- 50 linhas), discutindo-a. Questão escolhida: O grupo houve por bem escolher o item 4, texto de Norberto Bobbio que versa sobre as correntes sociológicas do…

processo civilizador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993. V. 2. Cap. 2: Sobre a sociogênese do Estado, p. 87-190. Aula preparada por Antônio Luiz Arquetti Faraco Jr. ALERTA: A leitura desta aula não dispensa a leitura do texto, devendo a mesma ser usada como recurso didático auxiliar na compreensão do assunto tratado e como recurso que amplia o tempo de discussão do assunto em sala de aula, uma vez que pode evitar a necessidade de se fazer anotações no quadro e de se utilizar…

europeu sobre os “índios”. 1.1 Conceitos de História (Tempo, espaço, cultural, antropologia) 1.2 O que é história? 1.3 Ferramentas do historiador. 1.4 A formação do mundo medieval. 1.5 O apogeu do feudalismo. 1.6 Rumo a Jerusalém: as Cruzadas. 1.7 Renascimento Urbano. 1.8 A Crise do Feudalismo. 1.9 Portugal desbrava oceanos. 1.10 Américas conquistadas. 1.1. Ler e analisar fontes: relatos dos cronistas dos impérios coloniais (Pero Vaz Caminha), descobridores (Cristóvão…