Plano De Aula Ensino Medio Artes Visuais Justificativa

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB/UnB INSTITUTO DE ARTES DEPARTAMENTO DE ARTES VISUAIS O DESENHO COMO PRÁTICA DE ENSINO EM ARTES VISUAIS Girleide Gomes de Souza Buritis – MG 2014 Girleide Gomes de Souza O DESENHO COMO PRÁTICA DE ENSINO EM ARTES VISUAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Licenciatura em Artes Visuais do Departamento de Artes Visuais do Instituto de Artes, pela modalidade…

2011/2 Relato das observações vivenciadas no 5ª série do ensino fundamental, turma 51ª, na Escola Estadual Marechal Rondon 1- observação: Segunda feira dia 05-09-2011, 07h30min as 08h20min O sinal soou as 07h30min neste momento os portões da escola são fechados, para que os alunos que estão dentro da escola possam se dirigir as suas respectivas salas, os professores sempre aguardam um segundo sinal para irem para a sala de aula, após quinze minutos o professor. Os alunos já…

Licenciatura no Ensino de Artes Estágio Curricular Páfia Gardênia Lima Ferreira Relatório de Estágio Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Formação Especial da FAC em Licenciatura no Ensino de Artes como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado em Artes. Orientadora: Solange Fernandes Maia Pereira. Barreiras – BA 2014 Faculdade Regional de Filosofia Ciências e Letras de Candeias Curso de Licenciatura no Ensino de Artes…

Arte na educação infantil 1. Introdução Vale à pena esclarecer que o ensino da arte nas escolas restringia-se apenas ao ensino do desenho geométrico e artístico, com um sentido utilitário de preparação técnica para o trabalho, pois visa o encaminhamento do estudante para a vida profissional, principalmente para as atividades das fábricas (serviços artesanais). Interessante dizer que, naquela época vigorava uma Pedagogia Tradicional, em que o professor era considerado o

PROJETO TANGRAM: Diversão E ARTE IDENTIFICAÇÃO: Escola – EREM DE BEBERIBE Público alvo – Ensino Fundamental e Ensino Médio Tema gerador: Tangram: Diversão e Arte Professor:. Diogo Rogério Moço da Silva JUSTIFICATIVA Trabalhar de forma lúdica em sala de aula é cada vez mais necessário, pois a escola é o espaço que desenvolve capacidade intelectual, física e sua sociabilidade: é ainda o lugar onde aprimora sua capacidade de expressar-se e de criar. Contribui, ainda,…

Este projeto tem como tema o uso de recursos tecnológicos voltadas para a educação e capacitação docente. Apresentada por iniciativa das chamadas Organizações do terceiro setor, também conhecidas como organizações não governamentais (ONGs). As aulas são planejadas em diversos espaços (dentro e fora|) da ONG Esperança, como é conhecida na comunidade, que desenvolve projetos, sempre com o objetivo de ampliar e garantir um espaço seguro para a prática de esportes e atividades lúdicas,…

como Instrutores de Artes Visuais, Cordas, Sopro, Teatro, Coral, instrutor de fanfarra, Dança, Ginastica Rítmica, Comunicação, Informática, e instrutor de Esporte para as atividades do Projeto Salas Integradas e do Programa Mais Educação. I – Do Período das Inscrições a) O período será de 02 de junho de 2010 a 11 de junho de 2010 exceto feriado, sábado e domingo. Sendo o horário de inscrição é de 12h às 18h. b) Local: Secretaria Municipal da Educação, na Diretoria do Ensino…

PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTE NA EDUCAÇÃO lívia santolin borges O EROTISMO NA ARTE DE ISMAEL NERY uma proposta didática Vitória 2011 lívia santolin borges O EROTISMO NA ARTE DE ISMAEL NERY uma proposta didática Monografia apresentada ao Centro de Estudos Avançados em Pós-Graduação e Pesquisa, como requisito parcial para a conclusão da Pós-Graduação Lato Sensu em…

interessem pelos mistérios da ciência ou pela forma como “funciona” a natureza, não terão o menor problema em dizer que entretenimento e diversão não fazem parte de uma autêntica aula de física. Esta pesquisa envolve a interface entre Física e Arte. A Física trabalha com a parte precisa e objetiva da realidade, enquanto a Arte se preocupa com a dimensão da percepção psicológica do mundo. Sendo assim, podemos considerar os desenhos animados como uma manifestação artística que tem o…

finalidade orientar os futuros professores quando na direção de classes de 1º a 4º séries do Ensino Fundamental, em nossas escolas públicas e particulares. Esse projeto não deve ser visto como uma cartilha ou outro material que deva ser seguido religiosamente por ninguém. Ao contrário ele é uma fonte de apoio, passível de alterações necessárias que venham a ocorrer, durante seu manuseio. O Plano de Ensino deve ser um instrumento pessoal de organização de cada professor, e deve ser…