Plano De Aula Educação Fisica Pular Corda

necessários para desenvolver cada atividade e o projeto como um todo. Plano de Ensino (Revista Escola) Tema: Experimentação de brincadeiras com corda Objetivo: - Experimentar diferentes brincadeiras com corda Material Necessário: Cordas de tamanho variado “Flexibilização” No caso de crianças com algum tipo de deficiência física, pode-se pensar em formas alternativas de participação. Sugira que passem por baixo da corda no momento certo enquanto está no alto e antes que volte a…

NÚMERO DE ALUNOS: 32 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO FISICA PROFESSOR: DIEGO CASAGRANDE JUSTIFICATIVA Este Projeto prevê brincadeiras com cantigas, oralidade, escrita e exercícios físicos. A presença da música na Educação Física é de fundamental importância, pois a mesma contribui para o enriquecimento do ensino, auxiliando na Língua Portuguesa. Neste contexto, iremos através da Educação Física devolver nas crianças à percepção, a fala,…

Plano de Aula Escola Municipal Almira de Oliveira Disciplina: Educação Física Turma: Infantil, ás 8h, dia 8 de julho 2013, faixa etária: 4 a 5 anos Estagiários: Tema: Avaliação da Habilidade Motora Objetivos: Avaliar a habilidade motora dos alunos através de atividades específicas. Conteúdo: Habilidades Motoras Metodologia: - AQUECIMENTO: TOCA-AJUDA: Um aluno é designado para ser o “pega” e os outros tentarão não ser pegos pelo “pega”. Quem for pego, ajudará o “pega” a pegar

Referência: FREIRE, João Batista. Educação de Corpo Inteiro. São Paulo: Scipione, 1991. 1 – PEDAGOGIA DO MOVIMENTO NA ESCOLA DE PRIMEIRA INFÂNCIA 1.1 Educação Infantil [...] tenho que lamentar isso, a ideia de que as crianças sejam matriculadas na educação infantil com um rumo traçado na direção das provas de vestibulares para ingresso nas faculdades. A educação infantil não é para isso, mas sim para ensinar as crianças a bem mobilizar aquilo que, na espécie humana, é seu…

Educação Física Infantil Goiânia 2015 Universidade Paulista Andrielly Amanda Amador de Sousa Plano de Aula Educação Física Infantil Trabalho apresentado à disciplina de Educação Física Infantil do

consciente e responsável, desconsiderando a noção de planejamento como uma receita pronta, pois cada sala de aula é uma realidade diferente, com problemas e soluções diferentes. Cabe ao professor, em conjunto com os demais profissionais da escola, adaptar o seu planejamento para que assegure o bom desenvolvimento a que ele se propõe, que é o de guiar as práticas docentes em sala de aula. 2 plano de aula e avaliação Planejar é pensar sobre aquilo que existe, sobre o que se quer…

Projeto e Plano de Aula: Passo a passo 1º Passo: Tema Escolha um tema geral para a sua aula; 2º Passo: Série ou turma É preciso ser identificado para saber qual o tipo de atividade poderá ser aplicado para os alunos de acordo com a sua idade e suas dificuldades; 3º Passo: Duração Nem sempre a duração do plano de aula ou de um projeto tem a duração prevista ou recomendada, pode ser que dure mais ou menos, depende muito do tempo e do processo de andamento de cada atividades e das dificuldades da

os níveis de ensino oferecidos pela escola é Educação Infantil e Ciclo de Desenvolvimento Humano oferecendo o Ciclo I no período vespertino (1º ao 3º ano do Ensino Fundamental) e o Ciclo II no matutino (4º ao 6º ano do Ensino Fundamental) com o total de duzentos e sessenta e cinco alunos nos turnos matutino e vespertino. Iniciou-se este ano a Educação Infantil, agrupamento de crianças de cinco anos, apesar das dificuldades referentes à estrutura física, mobiliária e dificuldades de…

PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Competências e habilidades: Ao final das aulas espera-se que as crianças adquiram como competências e habilidades a capacidade para: Identificar as partes do corpo que compõe a cabeça; Reconhecer as características físicas das partes da cabeça dos colegas; Desenvolver a capacidade da utilidade de cada parte que compõe a cabeça; Desenvolvimento 1º dia Disciplina: Natureza (Ciências) – Linguagem oral e visual – Artes Atividade…

Educação Física na Infância e Adolescência ( CAPA, CONTRACAPA, SUMARIO E INTRODUÇÃO A FAIXA ETARIA ESCOLIDA PARA O PLANO DE AULA) DESENVOLVENDO O PLANO DE AULA CARACTERÍSTICAS DA FAIXA ETÁRIA DE 7 A 10 ANOS Fase motora especializada ocorre por volta dos 7 aos 10 anos. Nessa etapa, os movimentos fundamentais, já em um estágio maduro, auxiliam no desenvolvimento de atividades motoras complexas, como em aulas desportivas. As habilidades estabilizadoras, locomotoras e manipulativas…