Plano de aula para o Maternal

PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

Competências e habilidades:
Ao final das aulas espera-se que as crianças adquiram como competências e habilidades a capacidade para:
Identificar as partes do corpo que compõe a cabeça;
Reconhecer as características físicas das partes da cabeça dos colegas;
Desenvolver a capacidade da utilidade de cada parte que compõe a cabeça;

Desenvolvimento

1º dia

Disciplina: Natureza (Ciências) – Linguagem oral e visual – Artes
Atividade desenvolvida/metodologia

Identificação de maneira oral, das partes que compõe a cabeça, demonstrando com as mãos ( olhos, orelhas, nariz, boca, cabelos ).
Após a identificação demonstrar para que serve (utilidade) cada parte.
Fazer uma colagem no sulfite com a ajuda de um adulto (levar desenhado em um sul fite o desenho de um rosto, e alguns recortes das partes que compõe o rosto e pedir para que realizem tais colagens nas respectivas partes adequadas.

Recursos utilizados:
Linguagem oral;
Papel sulfite;
Recortes de jornais ou revistas das partes que compõe a cabeça;
Cola;

Avaliação:
Será considerado na avaliação a participação e o envolvimento do aluno com a turma e com as atividades propostas.

PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
Turma: Maternal
Instituição: CEI Professor Iliê Vidal
Conteúdo: trabalhar o corpo (movimentos)
Carga horária: 08h
Desenvolvimento
2º dia
Competências e habilidades:
Ao final das aulas espera-se que as crianças adquiram como competências e habilidades a capacidade para:
Desenvolver noções de equilíbrio;
Movimentar-se com destreza;
Interagir com os colegas;

Disciplina: Natureza (Educação Física) – Linguagem oral e corporal – Arte – movimento.

Atividade desenvolvida/metodologia
Danças com vários estilos musicais infantis, para estimular o equilíbrio, o movimento e a socialização com os demais colegas;
Circuito com vários obstáculos, subir, descer, deitar, rolar, pular, escorregar, passa por baixo,