Plano De Aula Diversidade Cultural Brasileira 12 12

didático deve ser apenas uma ponte para exploração dos objetivos almejados. A história deve ser ensinada de maneira que seja um diálogo, nunca o professor como o único a dominar o saber, mas estar sempre pronto as ouvir , sendo desafiadora suas aulas. Seu papel e ser intermediário entre os conteúdos da aprendizagem, e o aprendiz. O professor nunca será o único as saber de tudo, todos são portadores de conhecimento mesmo que seja o conhecimento da vida. Ao promover a circulação do…

...............05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUÍÇÃO................................06 e 07 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO...................................................................................08,09,10,11 e 12 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................13 REFERÊNCIAS.................................................................................................14

Em relação aos estereótipos raciais presentes na literatura brasileira, é Incorreto afirmar que: a. Muitos livros da literatura clássica brasileira ajudaram a manter intactos os estereótipos de cunho racista. b. Os textos de Monteiro Lobato também reproduzem os estereótipos do negro como submisso e subserviente. c. Não há estudos conclusivos sobre a produção de discursos de cunho racista na literatura clássica brasileira. d. Devido ao seu teor considerado…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO .............................................................................................4 2.1 DIVERSIDADE NA ESCOLA – UM DESAFIO AO PROFESSOR. 4 2.1.1 O Desafio da Formação de Professores............................................................ 6 2.1.1.1 Educação em Direitos Humanos ................................................................... 6 3 CONCLUSÃO ........

importância de o conhecimento histórico ser disputado por todas as classes sociais e grupos culturais, por que só com esse interesse de não permitir que a construção e reprodução do conhecimento histórico seja manipulado somente por um grupo interessado é que podemos democratizar as relações sociais, dar mais vozes e auto-valorizar a certas culturas, abrindo espaço na sociedade para todas as diversidades culturais. Isso não se deve somente ao ensino de história e sim a muitas outras…

Universidade Anhanguera – Uniderp PEDAGOGIA Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasileira DESAFIO PROFISSIONAL NOME: Ivani Cristina Carlos Gervasio RA 1911192341 NOME:Eliane Ambrosio RA 1916165933 NOME:Edilene dos Santos Lima RA 1977103832 NOME:Agada Parpinelli RA 2803762293 TUTOR: Carla Diniz Bastos Lima Rocha Ribeirão Preto 2015 DESAFIO PROFISSIONAL INTRODUÇÃO

o processo de implantação de um sistema educacional inclusivo. Assim, oportunizar que todos os indivíduos, independente de cor, gênero, credo, cultura possam construir um país mais tolerante, participativo e democrático. Palavras-chave: diversidade cultural, implementação da lei nº 10.639 de 2003, sistema educacional inclusivo, resistência. Com a aprovação da Lei Federal nº 10.639/2003, tornou-se obrigatório o ensino da História da África e dos afro-brasileiros no sistema…

PÁGINA 09 DESENHOS COM ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA SOBRE DIVERSIDADE E MULTICULTURALISMO PÁGINA 10 PRODUÇÃO ACADEMICA PÁGINA 12 CONCLUSÃO PÁGINA 13 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE VINICIUS NUNES VELLEDA – RA: 1711272834 DESAFIO PROFISSIONAL PROFESSORA TUTORA EAD: MARIA CLÁUDIA TIVERON CAMPO GRANDE – MS 16 DE ABRIL DE 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo apresentar a diversidade e o multiculturalismo da sociedade brasileira, considerando a pluralidade de gêneros, identidades, raças, religiões, classes sociais, manifestações culturais e costumes dentro da…

2 RESENHA DO CAPITLO 1 DO LIVRO: A DIVERSIDADE CULTURAL: COMPRATICA NA EDUCAÇÃO 04 2.1 Resolução da atividade do capitulo 1 05 3 RESENHA DO CAPITULO 2 06 3.1 Resolução da atividade do capitulo 2 07 4 RESENHA DO CAPITULO 3 08 4.1 Resolução da atividade do capitulo 3 09 5 RESUMO DO CAPITULO 4 10 5.1 Resolução da atividade do capitulo 4 10 5.2 Auto-avaliação 11 REFERENCIAS 12 1 INTRODUÇÃO Meu nome é Claucia Beatriz John, tenho 18 anos, sou brasileira, natural de Venâncio…