Plano De Aula De Portugues Para Eja 7ª

conteúdo. Nesta tendência, o centro do processo ensino-aprendizagem é o professor, que assume uma postura autoritária e privilegia a exposição oral sobre qualquer outro procedimento de ensino. Outros professores adaptam esta proposta de ensino em suas aulas, tendo em vista as possibilidades que esta oferece para organização e planejamento das mesmas. No Brasil, desde os jesuítas, cuja influência religiosa se deu até o final do Império e o início da Primeira República, prevaleceu a…

de mortalidade, na faixa etária de 15 a 24 anos por causas da violentas, duplicou nas duas últimas décadas. No contexto internacional, índices de homicídios entre jovens são extremamente elevados. Outras informações são ainda mais preocupantes: no plano nacional, 40% das mortes entre jovens devem-se a homicídios. Nas capitais do país, essa proporção se eleva para 47% (Waiselfisz, 2002). A discussão sobre violência é importante porque é um fenômeno que se desdobra no ambiente da…

mantenedora (pública ou privada) e o nível socioeconômico da comunidade. • Realize o levantamento das seguintes informações relativas à oferta dos Níveis de Ensino da Educação Básica (Educação Infantil; Ensino Fundamental I e/ou II Ensino Médio; EJA) na escola pesquisada: • Tempo de oferta, número de alunos matriculados, número de alunos em cada turma, número de professores, formação dos professores e turnos de atendimento. Após ler o livro “Pesquisa e recursos didáticos na formação…

(UFSC) com proficiência em tradução e interpretação de LIBRAS/ português (MEC) – nível superior. Atualmente é intérprete no CAS – Centro de Capacitação de Profissionais de Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez atuando na interpretação, cursos de capacitação e assessorias pelo estado. Marcos Luchi Bacharel em letras LIBRAS (UFSC) e mestrando nos estudos da tradução (UFSC) com proficiência em tradução e interpretação de LIBRAS/português (MEC) – nível médio. Atualmente é…

cotidiano do meu trabalho, como professora e profissional da educação. O modelo pedagógico de minha formação naquele momento representava uma aprendizagem que passava despercebida, e só começou a me incomodar e se fazer presente no enfrentamento na sala de aula, onde percebia a necessidade de mudanças. Ao concluir o ginásio, vinculado à LDB 5692/71, me matriculei no Curso Magistério por influência da família e pela falta de condições econômico sendo o único caminho possível a seguir…

que, em tão pouco tempo de convivência me ensinou tanto sobre os intricados processos que envolvem a educação popular. Às professoras Eliane Marta e Amelinha, pelas valiosas sugestões feitas durante o exame de qualificação. Aos companheiros de EJA, Fabian e Clemência, com quem partilhei momentos comuns na pós-graduação e que ajudaram bastante em minha formação como pesquisadora. À Gláucia e Rose, pela atenção e amabilidade no trabalho que desenvolvem na Secretaria da Pós. À…

.......... 25 1.8 Microplanejamento Educacional Urbano...................................................................... 26 1.9 Planejamento Estratégico das Secretarias – PES......................................................... 27 1.10 Plano de Desenvolvimento da Escola – PDE Escola................................................... 28 1.11 Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais de Educação – PRADIME................ 29 1.12 Programa Escola Aberta: educação, cultura,…

EMPREENDEDOR AULA 1: LIDERANÇA: ASPECTOS CONCEITUAIS E TÉCNICOS 7 AULA 2: COMPETÊNCIAS DAS LIDERANÇAS EMPREENDEDORAS 35 AULA 3: LIDERANÇAS EMPREENDEDORAS 55 AULA 4: LIDERANDO EQUIPES 77 AULA 5: CENTRALIZAÇÃO E DESCENTRALIZAÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO 95 AULA 6: AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO: UMA TAREFA DO LÍDER GESTOR 119 AULA 7: METODOLOGIAS DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO: TRABALHANDO COM SUA EQUIPE AULA 8: PRINCIPAIS DESAFIOS À LIDERANÇA 139 161 AULA…

Criação de Apresentações 7 Redes/Internet 7.2 Conceituação. 7.3 Uso 7.4 Serviços 7.5 Segurança Metodologia: Aula interativa, aulas expositiva e práticas (apresentação em transparências), aulas com utilização de recursos tecnológicos e seminários. Avaliação: Provas escritas/praticas, trabalhos em equipe e individual (escritos e com apresentação) e desempenho em sala de aula. Os I e II exercícios (e respectiva 2ª chamada) serão compostos: provas mais trabalhos individuais ou em…

Figuras FIGURA 1 – Professora da Turma PPA-T03 .................................................................. 19 FIGURA 2 – Sala onde foi realizado o estágio ............................................................... 22 FIGURA 3 – Aula de matemática ................................................................................... 23 FIGURA 4 – Equipe de exposição do Painel Diagnóstico .............................................. 26 FIGURA 5 – I Mostra…