Plano De Aula De Portugues Para 4 Ano

.............................................................05 3.2 Propostas de atividades .............................................................. 05 3.3 Aspectos teórico-metodológicos ..................................................05 4. Apresentação dos resultados ..............................................................06 4.1 Dificuldades encontradas .............................................................06 4.2 Intervenções pedagógicas ...............................

1. SUGESTÃO: MATRIZ CURRICULAR ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL PARA UM 8º ANO TURNO: TEMPO INTEGRAL UNIDADE DE ENSINO: ESCOLA PARTICULAR DE POA Nº. MÍNIMO DE DIAS LETIVOS: 200 DIAS Nº. DE DIAS SEMANAIS DE EFETIVO TRABALHADO: 05 DIAS DURAÇÃO DA HORA/AULA: 50 MINUTOS HORAS DIÁRIAS: 10 HORAS DIÁRIAS A MATRIZ CURRICULAR DO TEMPO INTEGRAL PREVÊ: CURRÍCULO BÁSICO E MAIS OFICINAS CURRICULARES As oficinas curriculares irão contemplar: OFICINA DE LINGUAGEM E MATEMÁTICA:

METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA TEMA: PLANO DE AULA – MUSEU DA LÍNGUA PORTUGUESA MISLENE ROSA FERNANDES JUSTINO - RA: 6611318444 PATRICIA VICENTE DE MEDEIROS – RA: 6238197201 Professora: Alessandra Miranda De La O São Paulo Abril de 2015 Com o intuito de apresentar de forma pratica e histórica as riquezas da língua portuguesa, nosso plano de aula se dá a partir de uma visita ao Museu da Língua Portuguesa. PLANO DE AULA Tema: Museu da Língua Portuguesa –…

SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO.......................................................................................................3-4 2.DESENVOLVIMENTO...........................................................................................5-6 3. PLANO DE AULA................................................................................................7-12 3.1 Inotrodução.....................................................................

Universidade Católica de Brasília Virtual Curso de Pedagogia PLANO DE TRABALHO DE ESTÁGIO – PTE Worcester – MA, Setembro, 2014 1 – Identificação Instituição Concedente do Estágio: Brazilian-American Center – BRACE Nome do Estagiário: Márcia Monteiro Alves de Souza Matrícula: UC11411332 Orientador (a) do Estágio: Michelle Jordão Muradas Supervisor (a) do Estágio: Sandra Nome do Curso: Pedagogia 7º Semestre Localização: Framingham – MA, EUA Início do Estágio: 27/08/2014 2 – Breve

– 5.o ANO Português PLANOS DE AULA ANA SOARES • MARTA BRANCO MATERIAL EXCLUSIVO Professor ÍNDICE INTRODUÇÃO ............................................................................................ 3 PLANIFICAÇÃO TRIMESTRAL .......................................................................... 4 PLANOS DE AULA:.......................................................................................... 11 UNIDADE 0 – Antes da partida Viagem Diagnóstico

__________________; ____________________; _________________ Rede Pública de Ensino do Distrito Federal ( ) Rede Particular de Ensino do Distrito Federal ( ) Entidade Mantenedora: ___________________________________________________________________ Ano de Criação do Estabelecimento de Ensino: ___________________________________________________________________ Atos Legais do Estabelecimento de Ensino: ___________________________________________________________________ II…

todo um processo, e lento por sinal, mas possível aos olhos de quem vê pelo lado educacional familiar. Vale ressaltar, que outro aspecto interessante e vantajoso, é investir mais na formação de professores e em recursos para ser utilizados em sala de aula. Quanto à estrutura física, a escola contém banheiros, biblioteca, cozinha, laboratório de informática, quadra de esportes, sala para diretoria, sala de professores, coordenação, secretária, pátio, cantina, internet banda larga, 20…

LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II Bernadete Cardoso Pessoa RA 1318136 Claudia dos Santos Dracz Renno RA 1201880 POLO ASA NORTE 2014 PLANO DE AULA Tema da aula: Intertextualidade – Análise da letra da música Sabiá Disciplina: Português Nível de Ensino: (x) Ensino Fundamental II – 9º ano 1. Conteúdos: - Intertextualidade – análise da letra da música, Sabiá

Departamento de Ciências de Linguagem, Comunicação e Artes Curso de Português PLANO ANALÍTICO DA DISCIPLINA DIDÁCTICA DO PORTUGUÊS II Nível: 2 Ano: 3º; Semestre: 5º Componente de Formação Carga Horária Semanal: 5h Carga horária total: 100 horas (48h de contacto + 52h de estudo) Créditos Académicos: 4 Ano Académico 2013 Competências a) Conhecer os fundamentos teóricos da Didáctica do Português e aplica-los no processo de…