Plano De Aula De Natação De Forma Recreativa Com Crianças

FACULDADE DE JAGUARIÚNA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ELOIZA DA SILVA HONÓRIO RAMOS A IMPORTÂNCIA DA GINÁSTICA GERAL NA ESCOLA E SEUS BENEFÍCIOS PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES JAGUARIÚNA – SP 2007 ELOIZA DA SILVA HONÓRIO RAMOS A IMPORTÂNCIA DA GINÁSTICA GERAL NA ESCOLA E SEUS BENEFÍCIOS PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES Monografia apresentada à Faculdade de Jaguariúna como exigência parcial para Obtenção do Título de Licenciado em Educação Física, no curso de Educação Física.…

vinculado ao Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos (Inep). A concepção do Centro Educacional Carneiro Ribeiro também esteve na base da organização do sistema escolar de Brasília, traçado por Anísio Teixeira e que fazia parte da sua proposta de um plano diretor de educação do governo federal para todo o País. O Centro Educacional Carneiro Ribeiro, ou Escola Parque, localizado nos bairros da Liberdade, Caixa D'água, Pero Vaz e Pau Miúdo, em Salvador, Bahia,1 , é uma instituição de…

dar seguimento à vida. IÇAMI TIBA (2005) apresenta que quando nos referimos a adolescentes podemos afirmar que são seres que se estimulados darão o melhor de si, aja vista que na adolescência e na idade adulta jovem tudo que se faz é feito da melhor forma obviamente sustentada por um crescimento e amadurecimento. De modo que, a educação é um processo que atua na formação do indivíduo e está presente em todas as sociedades, com a característica do ser social e histórico. Ouve-se dizer…

Suraya Cristina Darido INTRODUÇÃO Uma das questões que o grupo LETPEF tem discutido e pesquisado recentemente refere-se à necessidade da elaboração de referenciais que possibilitem uma seleção e organização dos conteúdos a serem desenvolvidos nas aulas de Educação Física na escola. Tais referenciais devem atender às necessidades da educação na atualidade, visando formar cidadãos críticos e autônomos. O grupo considera ser relevante a elaboração de trabalhos que proporcionem aos…

periodicamente, com base no acompanhamento e na avaliação de sua implementação. Esperamos que os Parâmetros sirvam de apoio às discussões e ao desenvolvimento do projeto educativo de sua escola, à reflexão sobre a prática pedagógica, ao planejamento de suas aulas, à análise e seleção de materiais didáticos e de recursos tecnológicos e, em especial, que possam contribuir para sua formação e atualização profissional. Paulo Renato Souza Ministro da Educação e do Desporto OBJETIVOS…

quais teria sido muito mais difícil chegar ao fim desta etapa, que representa um importante marco na minha vida pessoal e profissional. Desta forma, manifesto a minha gratidão a todos os que estiveram presentes nos momentos de angústia, de ansiedade, de insegurança, de exaustão e de satisfação. À minha orientadora, Prof. Doutora Beatriz Pereira, pela forma como me orientou, pelo entusiasmo e motivação. É de igual modo, importante referir, ainda, a disponibilidade sempre…

buscar o Gênesis da Educação Física escolar, deparei-me com o fator histórico mundial, porém, individual dos países e chegamos a conclusão que a Educação Física sempre foi pautada por um interesse pessoal ou político. Cada Cultura apresentava uma forma diferente de ensino da Educação Física baseada na sua real necessidade de preparo do Corpo para execução de uma tarefa específica necessária ao trabalho ou de uma preparação mais complexa ao nível militar, visando a defesa do país e…

Quadro 10 – Valor do teste qui-quadrado, em função do sexo, para a modalidade de futebol. 60 Quadro 11 – Frequências por sexo, de natação. 61 Quadro 12 – Valor do teste qui-quadrado, em função do sexo, para a modalidade de natação. 61 Quadro 13 – Frequências por IMC, de natação. 63 Quadro 14 – Valor do teste qui-quadrado, em função do IMC, para a modalidade de natação. 63 Quadro 15 – Frequências por IMC, de futebol. 63 Quadro 16 – Valor do teste qui-quadrado, em função do…

Usuários | Cadastro de Consultores| [pic] | | | |[pic]Qua, 10/12/08 19:57 | | | |BIBLIOTECA DE AULAS PRÁTICAS E PLANOS DE AULA | | | |[pic]Hidro-abdominal - 25/07/01

o movimentona Educação Infantil.......................................................................31 Fatores físicos das atividades motoras infantis.........................................................................................31 A criança da atualidade.............................................................................................................................36 Psicomotricidade........................................................................................