Plano De Aula De Natação De Forma Recreativa Com Crianças

Strohkendl Mestrado: Ciências da Educação, pela Universidade Johann Wolfgang-Goethe (Frankfurt – Alemanha), com subáreas em Educação Física Adaptada, Pedagogia Especial e Pedagogia Terapêutica e Psicologia, com tese sobre Estimulação Sensoriomotora em Crianças com Paralisia Cerebral e Transtorno de Deficit de Atenção e Hiperatividade Doutorado: Ciências da Reabilitação, pelo Instituto de Reabilitação e Esporte Adaptado da Universidade Alemã de Educação Física e Esporte de Colônia…

PLANO DE AÇÃO/2014 ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE AMERICANA Rua Abrahim Abraham nº 97 Parque Residencial Nardini CEP:13.468-395 Americana/SP Fone/Fax (19)2108.9393 americana@apaebrasil.org.br www.americana.apaebrasil.org.br FOR 091 1 PLANO DE AÇÃO/2014 DIRETORIA EXECUTIVA PRESIDENTE: SEBASTIÃO DE SOUZA ADEGAS VICE-PRESIDENTE: LUIZ GUSTAVO FORNAZIERO BUZZO 1º DIRETORA SECRETÁRIA: JACYARA MALAVAZZI GONÇALVES 2º DIRETOR SECRETÁRIO: CELSO RICARDO GONÇALVES 1º…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - FACINET CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM RECURSOS HUMANOS DESAFIO PROFISSIONAL PLANO DE NEGÓCIOS NOME CAMILA SILVA SALGADO GETÚLIO BARROSO COSTA LAÍS CRISTINA RIBEIRO ROSIVALDO CHAVES MORAIS THIAGO SILVA SALGADO RA 1711274960 2841277848 2838289241 2838284068 1711275011 TUTOR EAD HELIO GRANGEIRO SANCHES GARCIA BRASÍLIA 2015 SUMÁRIO 1 Introdução Página 03 2 Declaração de visão, missão e valores norteadores Página 04

decorrer do curso, permitindo, desta forma, uma reflexão enquanto discente para uma formação qualificada, respaldada na ética profissional para atuação enquanto psicopedagogo. Portanto, o presente relatório trata de uma avaliação psicopedagogica clinica realizada no período de 03 a 31 de março de 2012, com uma criança de 11 anos com dificuldade de aprendizagem. Este trabalho foi divido em três etapas: uma revisão literária; sessões realizadas com a criança, mãe e professoras;…

desenvolvimento global do aluno, valorizando o corpo na sua totalidade e suas relações consigo mesmo, com os outros e com a natureza. A Educação Física embora já seja reconhecida como uma área essencial ainda é marginalizada, onde normalmente os horários de aula são adaptados para o período em que os alunos não percam os demais conteúdos ou para horários onde fecham as necessidades da escola em outras áreas e não de acordo com a especificidade da disciplina. No mesmo contexto, outra…

Período Trabalho Realizado, no âmbito da disciplina de Organização e Desenvolvimento Desportivo, do Curso Tecnológico de Desporto, do 11º ano de escolaridade. Este Portefólio conterá todos os assuntos, matérias dadas, e trabalhos realizados nas aulas do 3º Período. Índice * Quem Sou eu? * Desenvolvimento das Matérias 1. Bloco programático III (recursos materiais) a) Os espaços próprios das AFD como condição e como elemento da sua Prática. b) Os espaços…

RECREAÇÃO ARTIGOS E ATIVIDADES RECREATIVAS História da Recreação Classificação de atividades Recreativas O valor da recreação no incentivo a prática da Educação Física no Colégio Estadual Ana Nery de 5ª a 8ª série Amigo Oculto ou Secreto Colônias de Férias Temas para Festas Recreativas (deixe sua idéia !) A recreação na terceira idade Atividades Recreativas para evangelização (sugestão de link) Dinâmicas para grupos, retiros, festas, acampamentos, igrejas(sugestão de link)…

Brasil CEFID Centro de Ciências da Saúde e do Esporte CESG Centro Educacional São Gabriel CF Constituição Federal CIEE Centro de Integração Empresa Escola CMAS Conselho Municipal de Assistência Social CMDCA Conselho Municipal da Criança e Adolescente CLT Consolidação das Leis do Trabalho EUA Estados Unidos da América FCEE Fundação Catarinense de Educação Especial FIA Fundo da Infância e Adolescência GT Grupo de trabalho IAA Instabilidade…

MEMÓRIAS: DA PRÁTICA PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL Agueda Aime Nascimento1 Resumo Este Memorial apresenta, de forma discursiva, o percurso de minha formação numa perspectiva histórica, contando a trajetória docente e as dificuldades encontradas durante esse percurso, uma análise das atividades acadêmicas que desenvolvi ao longo do período de formação e na atuação profissional. Relato como esse processo de formação reverteu-se numa tomada de consciência sobre o meu papel como…

................ 19 1.6 – Lazer, Turismo e Recreação........................................................................ 20 Unidade 2 - Os consumidores dos serviços de lazer..................................................... 23 2.1 – As crianças - da 1ª a 2ª infância .................................................................. 24 2.2 – Adolescentes e jovens................................................................................. 33 2.3 – Adultos..........................