Plano De Aula De Matematica Para Ensino Medio

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO MATEMÁTICA – 4º SEMESTRE MARIA FRANCISCA TERESA ALVES DA SILVA CAVALCANTE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO 4º SEMESTRE Esplanada 2014 MARIA FRANCISCA TERESA ALVES DA SILVA CAVALCANTE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO 4º SEMESTRE Trabalho apresentado ao Curso de Matemática da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I – 4º Semestre (100 horas)…

de Brasília Decanato de Ensino de Graduação – DEG Diretoria de Acompanhamento e Integração Acadêmica – DAIA Programa Jovens Talentos Para a Ciência – JTCic Relatório Final Período: 2012/2 e 2013/1 ÁREA DO CONHECIMENTO: ( X ) EXATAS ( ) HUMANAS ( ) VIDA Título do Relatório Final: Métodos de Resolução de Problemas e de Demonstração de Teoremas em Matemática. Orientador: Ary Vasconcelos Medino. Unidade Acadêmica/Departamento: Departamento de Matemática. Aluna: Ana…

.............................................................................................11 3.4. Avaliação......................................................................................................11 3.5. Intervenções em sala de aula........................................................................12 4.0. Livro Didático..........................................................................................................13 5.0. Considerações Finais................

Universidade de Uberaba – UNIUBE Licenciatura Plena em Matemática RELATÓRIO DE ESTÁGIO Marlene Vieira Alves Sampaio RA: 1057717 São José do divino- MG Dezembro de 2012 Universidade de Uberaba – UNIUBE Licenciatura Plena em Matemática RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório apresentado ao núcleo de Estágio da UNIUBE como registro Obrigatório da disciplina Estágio Supervisionado do Curso de Matemática Turma 6, 4ª etapa, Marlene Vieira Alves Sampaio RA: 1057717 Preceptor:…

aliar a teoria à prática. A disciplina Pesquisa e Prática de Ensino representa um conjunto de atividades que os alunos deverão realizar durante o seu curso de formação, junto ao futuro campo de trabalho. Não tão distante de tal opinião, Piconez (2000, p. 16) afirma que "os estágios são vinculados ao componente curricular Prática de Ensino cujo objetivo é o preparo do licenciamento para o exercício do magistério em determinada área de ensino ou disciplina de 1º e 2º graus". O presente…

D. Pedro II - 1891 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO....................................................................................... | 05 | 2 INSTITUIÇÃO DE ENSINO (CARACTERIZAÇÕES DA INSTITUIÇÃO).... | 06 | 3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO......... | 08 | 3.1 Período de observação......................................................................... | 09 |…

da sala de aula um ambiente cativante e envolvente, onde o diálogo e a troca de idéias sejam imprescindíveis em todos os âmbitos do conhecimento. Segundo André (1999): O professor deve organizar um ambiente propício a ação, a experimentação e a inter-relação entre os alunos e o meio promovendo assim, situações que encorajem os alunos a agirem e pensarem ativamente em todos os tipos de relações e situação que envolva a si próprio e ao colega, os objetivos existentes na sala de aula e…

A Matemática: Dificuldade no Processo de Ensino-Aprendizagem no Ensino Médio do Colégio Estadual Dr. As dificuldade no processo de ensino-aprendizagem no ensino médio do Colégio Estadual Dr. Jessé Fontes. * * * * * 1 INTRODUÇÃO A Matemática sempre esteve presente na vida do homem desde os tempos mais remotos em que o homem vivia da caça e da pesca já utilizava a Matemática mesmo que de maneira intuitiva. A mesma vem sendo inclusa ao longo do caminho da…

limites e possibilidades do ensino médio da EJA e da estratégia inglesa Skills for Life (Habilidades para a Vida) – um estudo comparado CURITIBA 2011 DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA O presente trabalho pretende fazer uma análise comparativa entre as políticas públicas que influenciaram a proposta curricular da EJA no ensino médio em uma instituição particular de Joinville, Santa Catarina, e as políticas públicas inglesas que influenciaram a proposta curricular do ensino para adultos no…

PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO Atividades do Caderno VI AVALIAÇÃO NO ENSINO MÉDIO Professor(a) Cursista: __________________________________________________________ Data: ____/____ /2014 Reflexão e Ação A partir de sua formação — inicial e continuada — e de sua experiência docente, discuta e reflita com colegas de outra área distinta as questões abaixo (sugerimos pequenos grupos de 3 professores de áreas bastante distintas, por exemplo, Educação Física, Matemática e…