Plano De Aula De Matematica Para A Educação Infantil

CÁSSIA LIMA O BALÉ Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educaçâo de 0 a 5 anos; Organização e didatica na Educação Infantil; Ensino e alfabetização I ; Ensino da Linguagem oral e escrita ; Ludicidade e Educação. Prof. Rosely Montaginini; Edilaine Vagula, Raquel Ferronato e Laura Célia. Trindade 2013 ÍNDICE Introdução…

CONCEITOS GEOMÉTRICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL. Resumo. No Brasil, a geometria trabalhada na Educação Infantil ainda tem sido reduzida ao estudo, muito restrito, de noções topológicas. Promovendo uma reflexão sobre o que significa desenvolver o pensamento geométrico na Educação Infantil. Apesar de não ser condição suficiente de melhora no ensino, sabemos da importância que podem assumir as situações de aprendizagem propostas pelo professor. Na Educação Infantil as…

aplicação de informações para a formação da criança. Para que a criança possa se compreender melhor com a realidade que a cerca não existe nada mais construtivo do que se relacionar e envolver com essas diferentes áreas. Quando a criança estuda Matemática, ela desenvolve raciocínio especialmente no que diz respeito à construção do conceito de número, além das noções ligadas às grandezas e medidas, bem como espaço e forma, contando ainda que a criança se depara com diversas situações…

sala de maternal, e no período vespertino funcionam apenas 4 salas, dividas em duas salas de 2º período, uma sala de 1º período e uma sala de maternal. . A escola foi implantada no município para suprir a necessidade de uma escola voltada para educação infantil, fazendo a demanda dessa classe de alunos serem atendida. O perfil dos docentes em níveis de estudo se dar da seguinte forma, no turno matutino temos 5 professoras dos quais 2 possui nível superior completo, 2 estão cursando o…

encontro a professora explicou sobre as atividades de estagio que deveriam ser realizadas e o que seria feito. Falou sobre o Projeto Político Pedagógico a qual teríamos que ler e sintetizar a concepção de aprendizagem adotada pelas escolas para a educação infantil. Nos dias 14 e 28 de outubro de 2013. Foi passado sobre como deveria ser feito o restante das atividades de estágio. A professora foi nos orientando para que pudéssemos concluir o trabalho com bastante êxito. No dia 11 de…

Curso de Pedagogia Relatório de Estágio Supervisionado Educação Infantil: A Criança de 4 a 6 Anos Rondonópolis 2009 Trabalho Apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado – Educação Infantil: A Criança de 4 a Anos, Curso de Pedagogia a Distância – Facinter Tutor Local: Maurício C. Menezes

Universidade Anhanguera [pic] A matemática no cotidiano escolar: Uma perspectiva sobre a educação infantil Campestre - Minas Gerais 2012 Universidade Anhanguera [pic] A matemática no cotidiano escolar: Uma perspectiva sobre a educação infantil J Rosirene de Fatima Vilela - …

Sumário 1. APRESENTAÇÃO...................................................4 2. SINTESE REFLEXIVA ...........................................5 2.1 PLANO DE AULA NATUREZA E SOCIEDADE......6 2.2 PLANO DE AULA ARTE E MÚSICA.......................7 2.3 PLANO DE AULA ALFABETIZAÇÃO......................8 2.4 PLANO DE AULA DE MATEMÁTICA......................9 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................10 4. REFERÊNCIAS......................................................

Metodologia de Ensino da Matemática na Educação Infantil. Curso: Matemática 1º período noturno. Alunos: Andre Fonseca Louback Reizon Rodrigues de Melo

não só em relação ao primeiro mundo como também a vários países do continente. Desenvolvimento ETAPA 1 Passo 1 (grupo) ler PLT 17 à 34 e ler todos os outros indicados. (Passo 2 ) Definições de concepções de Criança, Educação Infantil, Ensino fundamental Criança: Segundo O filósofo alemão Nietzsche: a criança é um espírito livre, ela, representa a superação dos valores morais e a criação de novos valores. Ela é pura vontade, puro desejo e pura…