Didatica
1662 palavras
7 páginas
Universidade Anhanguera[pic]
A matemática no cotidiano escolar:
Uma perspectiva sobre a educação infantil
Campestre - Minas Gerais
2012
Universidade Anhanguera
[pic]
A matemática no cotidiano escolar:
Uma perspectiva sobre a educação infantil
J Rosirene de Fatima Vilela - RA 297940
Trabalho apresentado pela disciplina de: Didática e Práticas de Ensino da Pedagogia, do ano de 2012. Tutor a distancia - Prof. Milene Bartolomei Silva Tutor presencial – Walquiria Calefi de Paiva
Campestre - Minas Gerais
2012
RESUMO
O presente artigo tem como finalidade analisar o modo como a matemática tem sido trabalhada na educação infantil e para conhecer de perto o dia-a-dia das salas de aula, foram feitas visitas a uma escola da rede particular da cidade de Campestre, onde tivemos a oportunidade de conviver com alunos e professores, percebendo seus anseios e suas dúvidas, afinal, existe uma grande distancia entre a teoria e a prática. Nosso objetivo foi proporcionar um enriquecimento para a pratica pedagógica dos professores que nos receberam, indo muito além da simples observação. Foram realizados vários estudos e oficinas, inclusive o desenvolvimento de um projeto proposto por nossa equipe, com o intuito de observar a relação que os alunos mantinham com conceitos matemáticos, bem como as ferramentas que utilizavam para a resolução de problemas e a partir destas informações, propor um plano de trabalho que favorecesse a aquisição de novos conhecimentos e o desenvolvimento do raciocínio lógico.