Plano De Aula De Lingua Portuguese

Aula 1: Panorama histórico-cultural da África O continente africano possui uma superfície de 30.264.000km 2. Apesar de sua extensão, a África é um continente pouco povoado: sua densidade demográfica é de cerca de 17 habitantes por quilômetro quadrado. As zonas desérticas, as montanhas da África oriental e o litoral ocidental sul são regiões praticamente desabitadas, enquanto que as costas mediterrâneas e do golfo da Guiné, os planaltos orientais e os litorais do sul e do sudeste do…

PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTOS SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DEPED / COPED / SEFEP PLANO DE CURSO BIMESTRAL 1º ANO 1º Bimestre CIÊNCIAS CONTEÚDOS CONCEITUAIS        O AMBIENTE Paisagem local (vegetação, construções, etc). Os elementos naturais (água, ar, solo, luz, calor). Importância do Sol. O tempo, o clima e o vestuário. Objetivos produzidos pelo homem. Preservação e conservação dos ambientes. Lixo e separação do lixo. MATEMÁTICA   CONTEÚDOS…

em decorrência da ação dos poderes públicos, e sim como resultado da organização e da luta das classes populares em defesa dos seus direitos em matéria educacional. A expansão da fé católica foi à razão explicita da conquista das terras pelos portugueses. Quanto ao ensino primário, a Constituição de 1824 estabeleceu que a instrução fosse gratuita para todos os cidadãos. O problema para os eventuais interessados era localizar os estabelecimentos em que tal instrução seria oferecida já…

As idéias pedagógicas do despotismo esclarecido (1759 – 1829) O século XVIII foi marcado em Portugal, pelo contraste entre fé e ciência. Influencia de idéias iluministas dava-se principalmente por portugueses residentes no exterior. Essa nova tendência pressionava por reformas políticas e com o advento de D. José I assume o cargo de Ministro responsável pela secretaria do exterior e da Guerra: Sebastião José de Carvalho e Melo, que ganhou destaque, legislando inclusive nos âmbitos de…

PESSOAS INDÍGENAS, NO BRASIL Bom jesus – R/S O Dia Internacional de Luta pela Eliminação da Discriminação Racial foi criado pela Organização das Nações Unidas (ONU) e celebra-se em 21 de março. Aula realizada do dia 23 de março de 2015, Turma 5º ano B e Professora Nara. Esta aula interdisciplinar visa aprofundar os conhecimentos das disciplinas de história e artes. Dado o tema, os alunos irão registrar alguns conceitos no caderno e logo após a explanação do assunto pela…

CDD: 469.798.07 ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PERSPECTIVA LINGÜÍSTICA PORTUGUESE LANGUAGE TEACHING: A LINGUISTIC PERSPECTIVE Eliane Santos Raupp1 1 Autor para contato: Faculdades Santa Amélia - SECAL, Ponta Grossa, PR, Brasil; (42) 3225-2424; e-mail: elianesrpp@uol.com.br Recebido para publicação em 23/09/2004 Aceito para publicação em 02/12/2004 RESUMO O presente artigo aborda a formação da Disciplina de Língua Portuguesa no Brasil e enfatiza a leitura como aspecto…

determinações a ser cumpridas pelos professores de determinadas disciplinas, nomeadamente o Grego, Retórica e Latim, considerado a base de toda a formação escolar, por exemplo, o Latim não deveria ser ensinado na própria língua latina, como era hábito do ensino Jesuíta, mas sim em língua portuguesa. No decorrer da publicação do alvará criaram-se também as escolas gratuitas de Gramática latina, Grega e Retórica com a finalidade de substituir os colégios jesuítas. Após terem decorrido…

Plano de Curso Objetivo Geral Português Conhecer e respeitar as diferentes variedades linguísticas, apresentadas na língua portuguesa e valorizar a leitura como fonte de acesso e informação. Utilizando a linguagem como instrumento de aprendizagem. 1º Bimestre Objetivo Específico Conteúdo Metodologia Avaliação

FACULDADE DE CIÊNCIAS LETRAS E EDUCAÇÃO DE PRESIDENTE PRUDENTE CURSO PEDAGOGIA PLANO DE AULA: “DESLOCAMENTO POPULACIONAL” CHARLESTON AUGUSTO LUCENA GABRIELA CAROLINA DAS NEVES JENIFFER LOPES DA SILVA Presidente Prudente – SP 2014 FACULDADE DE CIÊNCIAS E

datando de há quase duas décadas, chegou o momento de aqueles programas serem substituídos por outros, susceptíveis de incorporarem não apenas resultados de análises sobre práticas pedagógicas, mas também os avanços metodológicos que a didáctica da língua tem conhecido, bem como a reflexão entretanto produzida em matéria de organização curricular. Isto significa que a referida revisão não pôde deixar de tomar como ponto de partida os programas de 1991, comportando-se todavia em…