Plano De Aula De Leitura E Interpretação De Texto

escrita,produção de texto assim como atenção e concentração. 4. Despertar o interesse para a preservação do meio ambiente. 5. Conscientizar as crianças sobre os cuidados com a água e os riscos da água não tratada. 6. Exploração a criatividade das crianças e suas habilidades. ... 1.História:Historia do PA Riacho Seco tendo como foco principal a água. 2.Matemática:Adição,subtração,multiplicação,gráficos e tabelas. 3 .Português:Leitura,produção de frases e textos. …

.................................................13 CAPÍTULO 4 – TEORIA E PRÁTICA EM SALA DE AULA: 4.1 JUSTIFICATIVA, OBJETIVOS E SÍNTESE DO TRABALHO PROPOSTO.......15 4.2 PLANO DE AULA TEMA: PRODUÇÃO DE HISTÓRIA EM QUADRINHOS ATRAVÉS DE GRAVURAS SEQUENCIADAS......................................................................................................15 4.3 DESCRIÇÃO E AVALIAÇÃO DA AULA..............................................................17 CONSIDERAÇÕES FINAIS........

Instituto Educacional Salvador Itagibá – IESI Dalila Moraes Brito LEITURA FONTE DO SABER Itagibá 2015 Dalila Moraes Brito PROJETO DE INTERVENÇÃO Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota parcial da Disciplina Pesquisa de Práticas IV, do Instituto Educacional Salvador Itagibá - IESI, sobre a orientação do Professor Luiz Mota. Itagibá 2015 SUMÁRIO 1 Introdução.............................................................

vez mais relevante nos dias de hoje em salas de aula, e com isso os alunos são os principais beneficiados,pela maneira diferenciada e criativa que ela propõe a quem a desenvolve, com a mistura de diferentes disciplinas e diversidade de maneiras de estudo,afinal todas as disciplinas andam de mãos dadas, fazendo do processo de aprendizagem gostoso de ser estudado e com interação total dos alunos,assim teremos cada dia mais alunos motivados em sala de aula. A interdisciplinaridade supõe um…

......................................07 2 – Entrevista com o responsável pelo processo de ensino-aprendizagem na Escola..........................................................................................................08 3 – Plano de Aula............................................................................................ 09 4 – Regência.................................................................................................... 14 Considerações Finais............

16. Planos de Aula Escola: EMEF Doutor João Naoki Sumita Disciplina: Português Tema: Grau dos substantivos: aumentativo e diminutivo Série: 4ª série do ensino fundamental Objetivos: Conhecer os mecanismos lingüísticos para a formação do aumentativo e diminutivo; Reconhecer o emprego adequado de aumentativos e diminutivos nas diferentes situações de uso da língua; Conhecer os significados afetivos na utilização do aumentativo ou diminutivo. Material: Os textos Grau dos…

DO CONCEITO DE LEITURA E COMPREENSÃO À PRODUÇÃO TEXTUAL E DESENVOLVIMENTO CRÍTICO DO EDUCANDO Claudia Arnecke Silvana Bernadete Scarpatto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED1995) – Trabalho de Graduação 27/10/2012 RESUMO Será que em algum momento do contexto histórico e futuro de nossa sociedade poderemos resgatar o conceito de educação e o desenvolvimento crítico de nossos alunos? O conhecimento das incorreções e do desgaste…

a criança está inserida, despertando sua responsabilidade como ser ativo e responsável pela preservação do mesmo, disponibilizando para os alunos atividades com reaproveitamento de materiais recicláveis Objetivos da aula dada pelo professor: Trabalhar o tema e desenvolver a leitura e a escrita. RELATO DA OBSERVAÇÃO 1 ANO No início das atividades foi realizada uma oração, tratada na escola como momento da “acolhida”, que é o momento da entrada das alunos, e um momento de reflexão e…

Tibúrcio da Silva Souza Matrícula: 91213082 Polo: Campina Grande Atividade: Elaboração de um plano de aula Data: 11/04/2015 ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE AULA Campina Grande / abril de 2014 Conteúdo: Tentando fazer a relação entre literatura moderna, de que trata o tipo de leitura, e uso das tecnologias para o aprendizado e interação dos alunos, este plano de aula consiste na leitura, em sala, do livro “Macunaíma: o herói sem nenhum caráter” de Mario de…

sem o interesse dos alunos e nem os alunos conseguem aprender sem a motivação dos professores. Desta maneira compreendi que, o aprender se torna mais interessante quando o aluno se sente competente pelas atitudes e métodos de motivação em sala de aula. O prazer pelo aprender não é uma atividade que surge espontaneamente nos alunos, pois, não é uma tarefa que cumprem com satisfação, sendo em alguns casos encarada como obrigação. O professor não deve preocupar-se somente com o…