Plano De Aula De Futsal Introduçao Objetivo

Plano de aula _ Tema da Aula: Atletismo Introdução O Atletismo pode ser considerado o esporte-base, por sua capacidade de testar todas as habilidades físicas do homem e promover o desenvolvimento dessas habilidades, em potencial por serem essencialmente necessárias para a prática de outras modalidades esportivas. A Educação Física escolar deve oferecer meios para conhecer e alcançar progressivamente as modalidades esportivas mais variadas desenvolvendo habilidades físicas de…

PEDAGÓGICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA EXPERIÊNCIA EM PALMAS – TOCANTINS Núbia da Silveira Prado¹ Orientadora: Suhellen Lee Porto Orsoli Silva² Por meio de experiência vivenciada com aulas práticas de Ginástica Rítmica (GR) em projetos que atendem na cidade de Palmas, Tocantins, deparou-se com um desconhecimento da população sobre a modalidade e, por essa razão, objetiva-se identificar a visão e o interesse do docente a respeito da prática educativa da GR nas…

Revista Lecturas: Educacion Física y Deportes- EFDEPORTES - Ano. 14, Num. 141. – Buenos Aires, Argentina. Fev. 2010. Disponível em: www.efdeportes.com 1 Formação de atletas ou cidadãos? Um estudo de caso sobre a aplicação do esporte nas aulas de Educação Física no ensino médio em escola estadual no Amapá ¿Formación de atletas o ciudadanos? Un estudio de caso sobre la aplicación del deporte en las clases de Educación Física en el nivel medio en una escuela estatal en Amapá Israel…

| |Administração Administração Plano de Negócio CAMPO SOCIETY BOLA CHEIA Adriana dos Reis Alves de Brito Bruna Mirelle Mendes Cristina Braz de Queiroz Demontier Camelo da Silva Emival Vieira da Luz

muito aceita pelos alunos, dando total preferência às aulas de futsal e queimada (baleada). Segundo relato do professor os fundamentos técnicos que ele utiliza são: Os técnicos, que são as fases usadas para qualquer jogo; os fundamentos técnicos de ataque; os fundamentos técnicos de defesa e os fundamentos táticos de ataque. O professor procura demonstrar que os fundamentos teóricos e práticos são fatores de extrema importância para atingir o objetivo proposto. Segundo relatos do…

10 7. Projetando o Percurso. 12 Introdução, pág. 12 Projeção de Finalidades- Objetivos, pág. 13 Projeção das formas de mediação. 14 Conteúdos, pág. 14 Organização da Coletividade/Grupo e Relacionamento Interpessoal, pág. 14 Metodologia de Ensino/Acompanhamento, pág. 15 Planos de Aula/Unidade, pág. 16 Avaliação, pág. 26 Recursos, pág. 27 Referências Bibliográficas e Bibliografia, pág. 27 Parte II (Relatório Final- Refletindo a Experiência) 1. Introdução. 28 2. Descrição e…

INTRODUÇÃO Este relatório tem por finalidade sistematizar o período de observação realizado na E.E.B. Presidente Juscelino Kubitschek, na localidade de São José no dia vinte de outubro de 2014, realizado como requisito da disciplina de Prática Docente Projetos Integrado, ministrado pela professora Maria Aparecida. A escola nos recebeu no dia vinte de outubro às 18h40minutos, onde pudemos presenciar as aulas da professora de educação física Marlete da

FORMULÁRIO DE PLANO DE AULA Dados de Identificação: Data: 28/11/2014 Disciplina/Eixo Temático: Educação Física/ Esportes Turma: Ensino Fundamental/ 5º ano Tema/Conteúdo: Atletismo Objetivos a serem alcançados pelos alunos. Objetivo Geral: Executar técnicas de saídas do bloco da corrida de velocidade Objetivos específicos: Identificar o pé de impulsão. Aprender saídas em blocos de competição. Metodologia: Introdução: (10 min) Ao sinal do professor os alunos darão 10 voltas ao redor da quadra

ESPORTIVO DE FUTEBOL PARA JOGOS ESCOLARES DO MUNICÍPIO DE JACARAÚ-PB Prof. Hildebrando Tenório de Albuquerque – HELDER Jacaraú, 09 de fevereiro de 2014 1 ÍNDICE Introdução …………………………………………………………………………………………...………………………………………3 Justificativas……………………………………………………………………....…………………………………………………………4 Objetivos …………………………………………………….....…………………………………………………………………………….5 Hipóteses ……………………………………………………….…………………………………………………………………………….8 Referencial…

1 INTRODUÇÃO As questões acerca do ingresso de jovens do sexo masculino na faixa etária entre 10 e 12 anos na prática do futsal, ainda são pouco abordadas no meio acadêmico, com escassos estudos a respeito do assunto. Além disso, a experiência da prática do esporte estudado, vivida desde a infância até o presente momento, constitui-se em outro fator determinante e embasamento para o desenvolvimento deste pré-projeto. Os aspectos relevantes para este estudo exigem…