Plano De Aula De Futsal Introduçao Objetivo

RA: 101094027 Trabalho apresentado ao professor (a) Robson Zimerman como requisito parcial para aprovação na disciplina de Teoria e Prática de Esportes - Futsal e Futebol, 6º semestre do curso de licenciatura em educação física. OSASCO 2013 SUMÁRIO 1. introdução O futebol é utilizado como uma espécie de válvula de escape do povo, pois permite que este como um todo expresse sua opinião, e se manifeste no que diz respeito ao…

Prática de ensino sob forma de estágio supervisionado em Educação Física: fatos e histórias. Relato de experiência Graduada em Educação Física (Brasil) Ana Paula Schú de Souza anapaulaschu@pop.com.br Resumo O objetivo deste foi fazer um breve relato sobre a minha Prática de Ensino sob forma de Estágio Supervisionado, com o intuito de colaborar para a educação física em dois contextos distintos : Universidade e Escola. Preocupada em fazer…

Plano de Ensino como requisito de avaliação do Módulo Infância, Educação Física e Esporte. PROFESSORA: Ms. ADRIANA CASTRO ALVES. JUIZ DE FORA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 OBJETIVO GERAL 4 3 METODOLOGIA 4 4 CONTEÚDOS 6 4.1 Objetivo da atividade 1: abraço salvador 6 4.2 Objetivo da atividade 2: circuito 6 4.3 Objetivo da atividade 3: futebol de barata tonta 7 4.4 Material utilizado 7 4.5 Duração da atividade 7 4.6 Avaliação 7 1 INTRODUÇÃO …

Tutor Local: Luciana Lima Polo de Apoio Presencial: Americana AMERICANA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................... 03 2. IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO ESTAGIADO........................ 05 2.1. LOCALIZAÇÃO DO LOCAL.............................................

Prática de ensino sob forma de estágio supervisionado em Educação Física: fatos e histórias. Relato de experiência Graduada em Educação Física (Brasil) Ana Paula Schú de Souza anapaulaschu@pop.com.br Resumo O objetivo deste foi fazer um breve relato sobre a minha Prática de Ensino sob forma de Estágio Supervisionado, com o intuito de colaborar para a educação física em dois contextos distintos : Universidade e Escola. Preocupada em fazer…

MANAQUIRI/AM 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 DADOS DO LOCAL DO ESTÁGIO 05 2.1. Nível de Escolarização que oferece 06 2.2. Aspectos Físicos da Escola: 06 2.3. Recursos humanos: 06 2.4. Instituições escolares: 06 3 METODOLOGIA 07 3.1 Fase de observação 07 3.2 Fase de participação 08 3.3 Fase de regência 09 4 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 09 4.1 Resultado e Discussão 10 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 1 INTRODUÇÃO O trabalho aqui…

PRÁTICAS CORPORAIS E A ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO 1 Livro 1 AMAURI Esportes.indd 1 Esportes de invasão Basquetebol – Futebol – Futsal – Handebol – Ultimate Frisbee 21/07/2014 11:14:25 REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL Dilma Vana Rousseff Presidente Michel Miguel Elias Temer Lulia Vice-Presidente MINISTÉRIO DO ESPORTE José Aldo Rebelo Figueiredo Ministro Ricardo Garcia Cappelli Secretaria Nacional de Esporte, Educação, Lazer e Inclusão Social Andrea Nascimento Ewerton Departamento de…

Resumo Vivemos em uma sociedade competitiva, em que valores de solidariedade, cooperação e união precisam ser cada vez mais transmitidos e compartilhados entre as pessoas. Vimos nos Jogos Cooperativos a possibilidade de levar para a escola, para as aulas de Educação Física, atividades que proporcionem aos alunos o prazer de jogar juntos, de cooperar uns com os outros, de participar, criar sem a pressão de competir e de ter que vencer sempre. Inicialmente pesquisamos sobre a…

ATIVIDADES DE LAZER PARA ACADÊMICOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DA ZONA DA MATA MINEIRA RESUMO São poucos os estudos encontrados que unem Educação Física e lazer; portanto, o presente trabalho tem como objetivo verificar relação entre a Educação Física e as atividades de lazer na visão de acadêmicos que fazem este curso em uma Instituição de ensino superior da Zona da Mata Mineira. Segundo Marcellino (1987), torna ainda mais necessário um…

Universidade Federal da Paraíba – UFPB, Acadêmico em Licenciatura em Educação Física pela OSEAD. Relatório elaborado como requisito parcial para avaliação da disciplina Estágio Supervisionado I do Curso de Licenciatura em Educação Física da OSEAD. 1. INTRODUÇÃO A sociedade contemporânea é cada vez mais racional, científica e tecnológica. Nesse panorama, cada vez mais a fundamentação teórica é ressaltada e ganha espaço. No entanto, é preciso entender que todo o valor da teoria…