Plano De Aula De Futsal Introduçao Objetivo

ESPECIAL. Relatório de Estagio Supervisionado– Educação Especial apresentado a UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de pedagogia. Tutor Local: Geonice Luiza Araujo. Centro Associado: Fazenda Rio Grande. FAZENDA RIO GRANDE 2013. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................................................04 2. A ESCOLA EM PROCESSO DE INCLUSÃO............................................06 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA…

escolar. Coari 2010 3 SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO .............................................................................................................. 04 1.1 Introdução .......................................................................................................................... 04 1.2 Objetivos............................................................................................................................ 05 1.2.1 Geral…

Sociedade 2 1. OBJETIVOS • Conhecer o lugar que o futebol assume na sociedade contemporânea. • Proporcionar momentos de reflexão sobre a importância cultural que o futebol tem para o brasileiro. • Entender, de forma mais direta, a relação que o futebol estabelece com a dimensão política brasileira. 2. CONTEÚDOS • O futebol na condição de fenômeno social e cultural na vida do brasileiro. • A relação entre futebol e política no cenário brasileiro. 56 © Futebol e Futsal 3.…

Recebido em: 12/03/2012 Emitido parece em: 04/04/2012 Artigo original PRIMEIROS SOCORROS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE UMA CIDADE NO NORTE DO ESTADO DE MINAS GERAIS 1 2 1 Maria de Fatima de Matos Maia ; Mara Rúbia Rogrigues dos Anjos ; Jaime Tolentino Miranda Neto ; 1 3 Maria Christina Soares Gomes ; Fernando Ferreira Deusdará . RESUMO A escola é o ambiente no qual as crianças encontram respaldo para o seu desenvolvimento através das…

2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. Aulas de Educação Fisica sem espaço fisico adequado 2. DESCRIÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO 2.1Identificação da escola 3. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO (P.P.P) 3.1 Síntese: Marco Situacional 3.2 Síntese: Marco Conceitual 3.3 Síntese: Marco Operacional 3.4 Proposta Curricular de Educação Física do Ensino Médio 3.5 Metodologia utilizada pelo professor de Educação Física nas aulas 3.6 Sistema de avaliação de Educação Física…

Federal de Goiás. Alunos: Carlene Lemes Moreira Gundim Jackeline das Dores Silva Parreira Lorena da Silva Moreira Santos Verônica Alves Gundim URUANA 2012 INTRODUÇÃO A pesquisa que deu origem a esse trabalho observou a rotina da Escola de Tempo Integral Cônego José da Fonseca Trindade, na cidade de Rianápolis, onde foi fundada em 1953, onde a mesma passou a ser Escola de Tempo Integral em…

realizadas no período do Estágio Supervisionado na instituição ESCOLA MÚLTIPLA sob a orientação de José Artur Oliveira Costa. SERRA 2012 SUMÁRIO 1-Introdução......................................................................................................5 2-Infraestrutura..................................................................................................6…

Jogos cooperativos Introdução Jogos cooperativos são dinâmicos de grupo que têm por objetivo, em primeiro lugar, despertar a consciência de cooperação, isto é, mostrar que a cooperação é uma alternativa possível e saudável no campo das relações sociais; em segundo lugar, promover efetivamente a cooperação entre as pessoas, na exata medida em que os jogos são, eles próprios, experiências cooperativas. No jogo cooperativo, aprende-se a considerar o outro que joga…

SUMÁRIO SUMÁRIO 2 1. INTRODUÇÃO 3 2.DESENVOLVIMENTO 4 2.1. ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 5 2.1.1 Caracterização da Turma 5 2.1.2 Planejamento Geral do estágio 5 2.1.3 Planos de aula 6 2.2 ESTÁGIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 9 2.2.1 Caracterização da Turma 9 2.2.2 Planejamento Geral do estágio 10 2.2.3 Detalhamento das observações realizadas 10 2.2.4 Planos de aula 10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 4.REFERÊNCIAS 19 1. INTRODUÇÃO O presente relatório tem como objetivo…

desenvolvimento do esporte nas aulas de Educação Física, considerando as características lúdicas do jogo. Para tanto, primeiramente foi aplicado um questionário aos alunos e professores, a fim de identificar aspectos pedagógicos e metodológicos que são priorizados e utilizados pelos professores para trabalhar com o Esporte nas aulas de Educação Física. Constatou-se, na análise das respostas dos questionários que a proposta de se tratar o esporte ludicamente é algo ainda muito distante…