Educação fisica

estágio em questão. IMPRESCINDÍVEL: O texto deve conter a importância e a natureza do estágio, sua finalidade e delimitação no tempo e no espaço, e a apresentação da organização estrutural do relatório. 1. OBJETIVOS do ESTÁGIO: Apresentar o propósito do trabalho que foi realizado. Isto está registrado no plano de ensino da disciplina de estágio. Colocar assim: A disciplina de Estágio pretende contribuir para a formação do profissional de Educação Física, oferecendo vivências e experiências em atividades e conteúdos com o objetivo de: - proporcionar aos acadêmicos situações em que possam colocar-se como sujeitos ativos do processo ensino-aprendizagem da Educação Física na escola; - oportunizar a chance de aplicar conhecimentos e habilidades relacionados à aprendizagem escolar; - entender a importância de buscar aprimoramento pessoal e profissional; - oportunizar a aprendizagem social, profissional e cultural que lhe possibilite incrementar seu preparo para atuação em diferentes campos das atividades profissionais; - estabelecer a mediação entre universidade e sociedade; - desenvolver a convivência com aplicação prática dos princípios fundamentais da Educação Física, que pressupõem saber comunicar, problematizar, intervir, superar e criar respostas no ambiente escolar; - facilitar o processo de atualização de conteúdos, permitindo adequar caráter profissionalizante às constantes mudanças sociais; - elaborar e re-elaborar conhecimentos por meio do processo…

Educação Física a sua história recente Falando mais especificamente de práticas corporais na educação física no Brasil, Guiraldelli (1997) resgata cinco tendências da Educação Física Brasileira: Higienista (até 1930), Militarista (1930-1945); Pedagogicista (1945-1964); Competitivista (pós 64); Educação Física Popular. A Educação Física higienista, foi à tendência predominante no final do império e no período da primeira república. Essa concepção era preucupada em formar…

estudante do curso de Educação Física do Centro Universitário Fieo. Tenho experiências profissionais na area da educação física como professor de natação e de professor de musculação. Estou atualmente no mercado e tenho como planos, colocar em prática o projeto de iniciação esportiva ás práticas de Futebol e Voleibol na escola. Tenho experiência em trabalhos com crianças, adultos e adolescentes, resido com meus pais, não possuo automóvel e sem filhos. Instituição de Ensino do…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE ENSINO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA CAMPUS SANTO AUGUSTO CURSO SUPERIOR LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO Marcos Régis Penno APRESENTANDO O COMPUTADOR E SUAS UTILIDADES Santo Augusto, RS 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE ENSINO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA CAMPUS SANTO AUGUSTO Marcos Régis Penno APRESENTANDO…

FTC Faculdade de Tecnologia e Ciências Pós Graduação em Gestão Ambiental Newton Marcos de Oliveira Mialski PLANO DE CURSO: GESTÃO EM RESPONSABILIDADE SOCIO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE Resende 2011 Newton Marcos de Oliveira Mialski PLANO DE CURSO: GESTÃO EM RESPONSABILIDADE SOCIO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE Plano de Curso apresentado ao curso de Pós Graduação em Gestão Ambiental da Faculdade FTC Faculdade de Tecnologia e Ciências , como requisito parcial para…

Universidade Estadual de Campinas Curso de Especialização em Educação Física para Professores do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio – Disciplina: FF005 – Luta. Aluna: Juliane Cristine Alves Correia RA: 033727 1 Introdução As práticas relacionadas à cultura de movimento foram desenvolvidas pelo ser humano como forma de responder às demandas que lhes eram apresentadas ao longo de seu processo histórico. No que diz respeito às lutas, estas têm sua origem ligada à busca pela…

PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA”. Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de DIDATICA como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor(a) (CENTR UNIVERSITÁRIO CLARETIANO) 2013 Este presente trabalho ocorreu em duas etapas A primeira etapa consiste em entrevistar ou aplicar um questionário a dois professores de Educação Física (um da rede pública e um da rede…

Portfólio para apreciação da Comissão do Plano de Carreira, como exigência anual para avaliação do ano letivo de 2014 Lei 853/2010. ALTO PARAÍSO DE GOIÁS 2014 Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Paulo Freire 1. Identificação Nome: Simone Carcavilla Cargo: Professora Função: Professora de Educação Física…

TIPOS DE PLANOS Ensinar não é transferir conhecimentos, mais criar possibilidades para sua construção ou produção. (Paulo Freire), O planejamento deve estar presente em todas as etapas e atividades escolares. É a etapa mais importante do projeto pedagógico, porque é nesta etapa que as metas são articuladas a estratégias e ambas são ajustadas as possibilidades reais. Plano de ensino O Plano de Ensino é elaborado pelo/a professor/a responsável pela cadeira, que nem sempre é aquele/a que a…

1 / 1 Introdução A Educação Física escolar vem se constituindo como prática pedagógica, a partir de diferentes interesses e concepções pedagógicas; portanto, com diferentes concepções de Homem. Existe uma busca por uma por estratégia metodológica que possam dar conta das necessidades educacionais. O ensino vem, historicamente, buscando organizar meios e formas metodológicas que possa dar conta de facilitar o processo ensino-aprendizagem. Objetivo deste trabalho é analisar os…