Plano De Aula Cronicas

Gênero Textual ou Gênero de Texto se refere às diferentes formas de expressão textual. Nos estudos da Literatura, temos, por exemplo, poesia, crônicas, contos, prosa, narrativa, etc. Dessa forma, podem ser considerados exemplos de gêneros textuais: anúncios, convites, atlas, avisos, programas de auditórios, bulas, cartas, cartazes, comédias, contos de fadas, crônicas, editoriais, ensaios, entrevistas, contratos, decretos, discursos políticos, história de terror ou, instruções de uso,…

..................................12 10) Referências bibliográficas.......................................................................13 INTRODUÇÃO Este trabalho foi baseado a partir das aulas da Dona Elaine, baseadas em pesquisas e aulas discursivas. Possuindo como objetivo principal, a transmissão de idéias primordiais do Humanismo na literatura, tais como: O que foi o Humanismo, momento histórico do Humanismo, principais características do…

estudo; Promover uma reflexão sobre as variações linguísticas no gênero em estudo. 4. CONTEÚDOS Na realização do projeto buscar-se-á desenvolver as competências e habilidades nas aulas, trabalhando diferentes gêneros. Como sinais de trânsito, placas ilustrativas, textos informativos, vídeos, poemas, crônicas, propagandas, anúncios, tudo para um melhor aprendizado dos alunos, e para construção dos seus conhecimentos. Assim também será solicitado ao aluno para fazer comparações…

Objetivos • Falar sobre as Olimpíadas de Língua Portuguesa. • Estabelecer contato com o gênero crônica. • Perceber como os escritos nesse gênero são temporais. • Observar que as crônicas apresentam textos que transitam entre o jornalismo e a literatura. • Valorizar o olhar lançado ao cotidiano e perceber que um mesmo tema ou foco pode ser registrado de diversas formas, a partir do ponto de vista do cronista. 1. Apresentar a proposta de trabalho das Olimpíadas…

O FUTEBOL NO ATAQUE, A CRÔNICA NA DEFESA Conhecendo o Gênero Crônica Tailândia-PA 2014 PROJETO DE ENSINO O FUTEBOL NO ATAQUE, A CRÔNICA NA DEFESA Autores: Joellia Lima de Sousa Joellialima.s@gmail.com Marcone Lima de Sousa marconesousa123@gmail.com PÚBLICO ALVO O trabalho a seguir foi elaborado no intuito de atender turmas dos 1º, 2º e 3º anos do ensino médio da escola de ensino médio São Francisco de Assis, localizada na Avenida Florianópolis S/N, bairro Novo

UNIDADE ESCOLAR NOVA CAROLINA PROFESSORA: OCINEIDE FERREIRA DA CRUZ SILVA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 3ª ETAPA TURNO: NOTURNO ANO: 2015 PLANO DE CURSO COMPETÊNCIAS • Criar condições para que o aluno desenvolva sua competência comunicativa, discursiva, sua capacidade de utilizar a língua de modo variado e adequado ao contexto, às diferentes situações sociais, interessando – se em ampliar seus recursos expressivos, seu…

Plano de ensino de um Gênero Série: 7º ano Nível: Ensino fundamental II Nome da professora responsável: Fabiane Mathias F. Senday I. Ementa Estudo realizado mediante aos tipos de discurso sob a perspectiva da tradição e, através da nova metodologia proposta por Bernard Schneuwly, ao qual aborda a importância da aprendizagem –na escola – através de textos, pois a comunicação se dá a partir desta prática – produção de textos orais e escritos. Assim, terá o desenvolvimento da…

sequência será aplicada no 2º ano do ensino médio e está dividida em 10 aulas, sendo que as duas primeiras serão destinadas à introdução sobre o gênero narrativo fazendo um levantamento dos conhecimentos já existentes sobre o assunto, leitura de uma crônica e um conto com levantamento de características. As outras Aulas serão duplas conforme o cronograma apresentado a seguir, com conteúdos e atividades propostas ao longo das aulas. |AULA | |TEMP|

ATIVIDADE TEÓRICO PRÁTICA TOPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO III PLANO DE FORMAÇÃO. Curso Pedagogia Circuito Período UP Aluno (a) Adriano Neves, Ana Lúcia Oliveira Sousa, Gizele Amorim, Maria Eunice Sirqueira e Zélia Tereza. Tutor (a) Diana Novaes de Miranda Disciplina TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO III Gestor (a) da disciplina Prof.ª Maria Luiza Ferreira dos Santos Tema Formação Língua Portuguesa – Leitura e Interpretação de texto Objetivos

..... 4 1 O CONTATO COM A ESCOLA E A TURMA ....................................................... 5 1.1 SOBRE A ESCOLA ................................................................................................... 5 1.2 DA OBSERVAÇÃO DAS AULAS ........................................................................... 6 1.2.1 Relato das observações – Débora ......................................................................... 6 1.2.2 Relato das observações – Diego ................