Plano De Aula Crianças Especial

ao pessoal da educação e administrativo da escola na integração r com alunos com autismo em várias situações. No entanto, imagina-se que este kit-ferramenta irá fornecer informações valiosas e recursos que possa ser empregados através da educação especial e do pessoal administrativo em seus esforços para planejar e apoiar os alunos autistas no ambiente de educação geral e no envolvimento da comunidade escolar como um todo. As informações a seguir foram compiladas para ajudar nos esforços…

dezembro de 2005, tem 5 (cinco) anos e foi matriculado no Centro Solidário de Educação Infantil Douglas Ferreira de Freitas, no Município de Ribeirão das Neves, desde a creche, no ano de 2008. Apresentava-se como uma criança saudável, ativa e feliz. Era afetuoso com todos, em especial com a mãe. Filho caçula de uma família composta de mais dois irmãos já adolescentes, PH entrou para o maternal da escola, em tempo integral, aos dois anos de idade, devido à necessidade que a mãe tinha de…

necessidade de trabalhar. Era esse o perfil da turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA) para a qual lecionava em 2003 o Professor Nota 10 Ricardo César, do Centro Educacional dos Pimentas, em Guarulhos, São Paulo. Não por acaso, as primeiras aulas de César foram exatamente sobre trabalho e emprego. Os conceitos, que guardam estreita relação, muitas vezes são confundidos. Trabalho é qualquer transformação que o ser humano faz na natureza, com um determinado fim. Emprego é uma…

A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL – DA EXCLUSÃO À INCLUSÃO ESCOLAR. Maria Teresa Eglér Mantoan Universidade Estadual de Campinas Faculdade de Educação Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diversidade – LEPED/Unicamp Resumo : Este artigo trata das fases pelas quais a educação especial brasileira está evoluindo, partindo-se da exclusão dos alunos com deficiência em instituições especializadas de cunho eminentemente terapêutico até chegarmos aos dias de hoje, em que esta…

atende cerca de 70 crianças, com idades de 6 meses à 5 anos e conta com seis professoras, duas auxiliares e duas serventes. A turma de 70 crianças divide-se por faixas etárias, contendo aproximadamente 15 alunos por sala. No período matutino a instituição atende aproximadamente 30 crianças, onde existe uma sala de berçário, uma sala de maternal I e outra sala de maternal II. No período vespertino a instituição possui a mesma divisão e atende o mesmo valor aproximado de…

688089 ANNA FELIPPE SOUZA – RU 845326 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL CAMPINAS 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER PRISCILA RAMACCIOTTI GIANNI – RU 835134 FLAVIA DE MORAES DA SILVA – RU 688089 ANNA FELIPPE SOUZA – RU 845326 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Educação Especial, no Curso de Pedagogia à distância da Faculdade Internacional…

respeitar as diferenças. Ao meu esposo Gerleandro, pela paciência e por acreditar na minha formação pessoal e profissional. A minha irmã Elaneide que sempre está ao meu lado, ajudando-me e acreditando no desenvolvimento do meu trabalho. De maneira especial a minha mãe, pela força e incentivo que sempre me dá. A minhas colegas de trabalho: Lourdes, Gildene, Volcirana e Meire Célia, que juntas adquirimos mais uma formação profissional comprometida com a inclusão. “Toda inclusão…

funcionamento: das 07h30min às 11h30min, das13h30min às 17h30min e das 19h00minhs às 23h00min. Localiza-se à Rua A, nº. 320, Bairro Vila Nova, nesta urbe, funcionando em três turnos: matutino, vespertino e noturno (EJA). A educação infantil atende as crianças a partir de cinco anos de idade (2º período) e I e V ensino regular, a partir dos seis anos de idade, sendo uma sala de educação infantil no período matutino contando com aproximadamente 25 anos e no período vespertino, a mesma…

Sumário 1 SINTESE REFLEXIVA 4 2 PROJETO DE ENSINO 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6 2.2 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 8 2.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA 9 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10 4 REFERÊNCIAS.......................................

PLANEJAMENTO DE AULA DE LIBRAS Desafio de aprendizagem da Disciplina de LIBRAS. Língua brasileira de sinais do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. INTRODUÇÃO Ensinar crianças com diferenças,ainda é um desafio,pois no período em que a inclusão e uma realidade as escolas ao mesmo tempo em que recebe um aluno com necessidades educacionais especial estão ainda aprendendo a ensiná-la.Existem ainda muitos professores…