Plano De Aula Com Linguagem Musical

continuadamente, em nossas cidades. Desse modo, considerando a música como linguagem reveladora de ciências históricas determinadas e como metalinguagem, sua consideração no processo de ensino e aprendizagem tem relevância estratégica, tanto para a recuperação acima mencionada, como para a sensibilização do estudante. Quando a linguagem nos remete ao ato da fala, torna-se primordial considerar a linguagem musical como linguagem verbal, uma vez que ela é essencialmente sonora,…

entender como o aluno aprende, por isso destaca uma aprendizagem significativa, ou seja, que tenha significado para o aprendiz, que suas vivências sejam levadas em consideração para eficácia de um novo conhecimento. Nesse sentido, a aprendizagem musical tem muito a contribuir com o desenvolvimento do sujeito, trazendo benefícios cognitivos, motores e afetivos, proporcionando melhora, por exemplo, em características como atenção, disciplina, criatividade e motricidade fina. Acredita-se…

PLANO GERAL DA AÇÃO DIDÁTICA INTERESSE: Musicalidade (ritmos), imagens (letreiros, textos informativos, números, personagens humanos e inanimados) e cenário (lugares reais e irreais): DVD (Eixos: Formação Pessoal e social, Linguagem oral e escrita, Matemática, Natureza e sociedade, Música, Artes visuais. Conteúdos: relação número/numeral, observar letras, adquirir hábitos de higiene, perceber a importância da alimentação saudável). NECESSIDADES: a)ampliar o vocabulário, as…

APARECIDA ILDA GUILHERME LINGUAGENS AUDIOVISUAIS NA SALA DE AULA São Paulo, 15 de março, de 2014. LINGUAGENS AUDIOVISUAIS NA SALA DE AULA Nos dias de hoje, é muito difícil fazer com que as crianças prestem atenção nas aulas explicativas. Somente uma pessoa falando, faz com que os alunos percam o interesse e o foco rapidamente. As linguagens audiovisuais são de extrema importância para o cotidiano escolar, pois fazem com que as aulas sejam dinâmicas…

Introdução A música é uma linguagem muito expressiva e as canções são veículos de emoções e sentimentos, e podem fazer com que a criança reconheça nelas seu próprio sentir. A música representa uma importante fonte de estímulos, equilíbrio e felicidade para a criança e tem um poder criador e libertador, tornando-se um poderoso recurso educativo a ser utilizado na pré-escola. É preciso que a criança seja habituada a expressar-se musicalmente desde os primeiros anos de vida, para que a…

Planejamentos Berçário I e II PLANO ANUAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. BERÇÁRIO I E II - (4 meses a 2 anos) Esta fase é marcada pelo toque corporal, pelo tom de voz e expressão, ou seja, todas estas reações constituem ponte para que o bebê ao observá-las possa interagir e agir sob o meio cultural que o cerca. Deste modo, atividades criativas são importantes canais de possibilidades de aprendizagem. Objetivos:  Transmitir ambiente acolhedor e seguro; …

Aula 1 Matemática - Geometria Geometria plana, médias aritméticas, porcentagens, probabilidades, planificações cúbicas. Aula 2 Matemática - Escalas e Proporções Dimensões de uma folha, seguimentos de reta, resolução em escala, proporções. Aula 3 Matemática - Juros e Porcentagens Cálculos com velocidade média, juros compostos, cálculos sobre volume, divisão com porcentagens. Aula 4 Matemática - Circunferência Cálculos percentuais sobre juros, cálculos sobre votos válidos em uma eleição

PLANO ANUAL DE ARTE O Abaporu, Tarsila do Amaral- 1928 1º AO 5º ANO ESCOLAMUNICIPALDOM CORNÉLIO CHIZZINI PLANO ANUAL DE ARTE Professor: Gilcimar Sousa Xambioá-

- CET • Duração – tempo que demora a executar um exercício ou conjunto de exercícios (não inclui as pausas). • Volume – duração total da carga, exercício ou aula (inclui as pausas). • Densidade – relação entre a carga/exercício e o tempo de repouso (completo ou incompleto). • Frequência – nº de treinos/aulas por dia e/ou semana. • Intensidade – quantidade de W realizada na unidade de treino. Bruno Caseirito, Évora 2011 / 2012 A base da construção…

Pesquisa e Extensão, a Criação e o Projeto Pedagógico de Curso do Curso de Graduação em Pedagogia, 2ª da Licenciatura, do Departamento de Educação do Instituto de Ciências Humanas e Sociais do Campus Universitário de Rondonópolis, no âmbito do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica, PARFOR, na Universidade Federal de Mato Grosso; com carga horária de 1.400 (mil e quatrocentas) horas; Regime Acadêmico: modular; com 100 (cem) vagas: uma turma com 50(cinqüenta)…