Plano De Aula Alimentos Organicos

Disciplina: Geografia Agrária Professor Nilton Abranches Transposição didática em Geografia Agrária – Plano de aula Grupo 6 – Agroecologia e agricultura orgânica Daniel Martorelli (201320624311) Rio de Janeiro 2015.1 Agroecologia e agricultura orgânica Turma e tempos de aula necessários - 2º ano do Ensino Médio. - 2 ou 3 tempos de 45 minutos. Objetivos das aulas - Compreender as características da agroecologia no contexto da agricultura comercial brasileira e como método

pesquisa onde foi questionado seus hábitos alimentares e a sua relação e de suas famílias com os alimentos orgânicos. A partir deste, foram desenvolvidas uma série de ações, através de aulas práticas, por meio do plantio de hortaliças e mudas de espécies arbóreas nativas, percepção das características do solo, controle alternativo de pragas, entre outros. Além destas atividades, foram realizadas aulas expositivas, com explicações e utilização de recursos multimídia, cartazes e…

do solo e da horta na escola; O contato com o solo e com meio natural desperta um grande interesse nos alunos,facilitando o seu desenvolvimento com uma aula boa de se trabalhar.A horta pode ser um laboratório vivo para diferentes atividades didáticas;além disso,o seu preparo oferece vantagens para todos,ela proporciona uma variedade de alimentos de baixo custo,fortalece as refeições dos alunos.Portanto,o consumo de hortaliças cultivadas em pequenas hortas auxilia também na saúde de…

conteúdos definidos de forma interdisciplinar em sala de aula, levando os alunos a refletir sobre a importância de uma alimentação saudável e nutritiva e despertando nestes os interesses pelo plantio, cuidado e colheita de todas as espécies que serão cultivadas na horta da escola, e ainda complementando a merenda escolar. O projeto será inserido no Projeto Pedagógico da escola, assim como os conteúdos trabalhados deverão estar em consonância com os planos de Ensino de todas as…

Oficina Pedagógica -OS ALIMENTOS- Introdução O presente trabalho versará sobre os alimentos. Trazendo para a discussão o ponta pé inicial para conversa: O que são alimentos? Para que servem? A partir desses questionamentos serão tratadas grandes questões teóricas sobre: Os alimentos; da antiguidade aos dias atuais, alimentos orgânicos e integrais, classificação dos alimentos, alimentos transgênicos e finalizando a parte teórica traremos para o debate a pirâmide de alimentos.…

Plano de aula Reciclagem e Coleta seletiva Série/ano: 2º Ano do Ensino Fundamental I Disciplina: Geografia Tempo de duração: 1 aula Objetivo: Compreender o processo de reciclagem e coleta seletiva, mostrar como a reciclagem e a coleta seletiva pode diminuir os estragos causados ao meio ambiente .Essa aula terá por objetivo atingir todos os alunos ouvintes como os alunos surdos com o respectivo conhecimento de materiais…

para tentar efetivar ações de seu programa de Agenda 21. Para tanto, fixou 21 metas a serem desenvolvidas em seis momentos, distribuídos de abril de 2007 a dezembro de 2010. 2) Etapas da elaboração da Agenda 21 Escolar e elaboração do Projeto de Plano deAção: Etapa 1: Mobilizar para sensibilizar Para a construção do presente Projeto, verificou-se a necessidade de mobilizar uma rede de trabalho para divulgar a Agenda 21 Global e a sua importância na construção e uma sociedade…

em relação ao consumo e ao descarte. Ano 8º e 9º anos Objetivos Avaliar criticamente a produção de lixo no Brasil e os métodos, as técnicas e as políticas públicas de reciclagem dos materiais Tempo estimado Duas aulas de 50 minutos Desenvolvimento 1ª aula Recomende que os alunos façam uma leitura atenta do texto, a fim de compreender e não esquecer dos procedimentos necessários para a reciclagem. Isso inclui conhecer os diversos materiais que podem ser…

PLANO DE AULA RECICLAGEM E COLETA SELETIVA SÉRIE/ANO: 2º Ano do Ensino Fundamental I OBJETIVO: Compreender o processo de reciclagem e coleta seletiva, mostrar como a reciclagem e a coleta seletiva podem diminuir os estragos causados ao meio ambiente. Essa aula terá por objetivo atingir todos os alunos ouvintes como os alunos surdos com o respectivo conhecimento de materiais que possam ser separados e reaproveitados, com utilização das libras e com os seus parâmetros de forma correta…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA CLEIDE BATISTA GUEDES JOSELITA PEREIRA DA SILVA MARIA FRANCISCA RODRIGUES FREITAS VITÓRIA GUEDES DE SOUZA RELATÓRIO DA EXECUÇÃO DO PROJETO INTITULADO HORTA SUSPENSA, ORNAMENTAÇÃO DE AMBIENTE E ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL CORRENTE – PI 2014 CLEIDE BATISTA GUEDES …