Plano De Aula Adequado Por Piaget Para Matematica Se Este

CAPITULO 1 A CONSTRUÇÃO DA MATEMATICA E SUA IMPORTÂNCIA A matemática, do grego Mátheema (ciência), distingui-se por seu aspecto formal e abstrato e por sua natureza dedutiva e sua construção liga-se a uma atividade concreta sobre os objetos para a qual o aluno necessita da intuição como processo mental. A matemática é mais construtiva que dedutiva, e o pensamento matemático é um processo que aumenta o entendimento, informações e técnicas para a mente trabalhar. O sistema educativo,…

FILHO PLANO DE CURSO Objetivo: Apresentar o plano de trabalho do módulo. Apresentação Este módulo não pretende ser um manual para o ensino de matemática, mas uma contribuição no sentido de romper os preconceitos que a cercam. O que se deseja realmente com este material é que o professor possa aplicar os conceitos, atividades, jogos e textos aqui apresentados e sua práxis docente. Ementa Competências no Ensino de Matemática. Análise crítica dos PCNs. Correntes em Educação…

ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA ...............6 1. INTRODUÇÃO Este relatório tem a finalidade de apresentar o Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil realizado no Berçário e Escola Sophia localizado em Goiânia, na rua C 80 nº 287 no Setor Sudoeste. O Berçário e Escola Sophia é muito bem localizado em uma região tranqüila e atende a 60 crianças na faixa etária de 6 meses à 5 anos.Possui espaço físico…

FACULDADE DE TEOLOGIA E EDUCAÇÃO DA AMAZÔNIA. CURSO DE BACHAREL EM TEOLOGIA “O LÚDICO COMO FATOR IMPORTANTE NA MATEMÁTICA” HELENA PINTO PAIVA Orientador: Prof. Ms. Manuel Gomes da Silva MANAUS

ao aprendermos na pratica do que ao que aprendemos lendo ou ouvindo. O que fazemos diariamente e com freqüência é absorvido com mais eficiência, sendo comum o estagiário lembrar do que realizou durante o estagio enquanto assiste às aulas e do que aprendeu em sala de aula enquanto está exercendo atividades no estagio. Para atender as exigências da grade curricular do curso de Pedagogia, a instituição escolhida para a realização do estágio denomina-se “Escola Municipal Cipriano Lage”, de…

Jogos na educação matematica Dentre os teóricos que contribuíram para o jogo se tornar uma proposta metodológica - com base científica - para a educação matemática, destaca as contribuições de Piaget e Vygostsky. Mesmo com algumas divergências teóricas, estes autores defendem a participação ativa do aluno no processo de aprendizagem. A principal questão é a que separa os enfoques cognitivos atuais entre o desenvolvimento e a concepção de aprendizagem. Segundo Piaget, a atividade…

descoberta ........................................................................04 4 PAULO FREIRE: a educação progressista e emancipadora .................................05 5 JEAN PIAGET: a epistemologia genética ..............................................................07 5.1 Principais contribuições de Piaget às idéias de Papert .......................................08 6 VIGOTSKY: a zona proximal de desenvolvimento .................................................09 7 A…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ - UEPA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMATICA THAIS DO SOCORRO OLIVEIRA DE ABREU THARLIANE LEANDRA COSTA DE SOUZA DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES DAS ÚLTIMAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL Belém-Pa 2014 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ – UEPA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMATICA THAIS DO SOCORRO OLIVEIRA DE ABREU…

Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Matemática – Turma MAD 1722- Estágio 21/05/2012 1 INTRODUÇÃO Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais [Brasil, 1998] “os jogos constituem uma forma interessante de propor problemas, pois permitem que estes sejam apresentados de modo atrativo e favorecem a criatividade na elaboração de estratégias de resolução e busca de soluções”. Assim, exercem a função de despertar o prazer pelo aprender Matemática, reforçando…

provocando saltos de nível de conhecimento. Ao internalizar instruções, as crianças modificam suas funções psicológicas. As funções mentais superiores aparecem, inicialmente, no social e apenas surgem no plano psicológico. A palavra dá forma ao pensamento. O desenvolvimento acontece no plano intersubjetivo para o intrasubjetivo, ou seja, de fora para dentro; numa relação interpessoal para intrapessoal. A relação entre aprendizagem e desenvolvimento é um fator de extrema importância…