Plano De Aula Acidos E Bases

Sala de Aula Repensando a química: a formação de equipes de professores/pesquisadores como forma eficaz de mudança da sala de aula de química Otavio Aloisio Maldaner e Maria do Carmo Tocci Piedade 53 A contextualização no ensino de cinética química Jozária de Fátima Lemos de Lima, Maria do Socorro Lopes Pina, Rejane Martins Novais Barbosa e Zélia Maria Soares Jófili 61 Cargas elétricas na matéria Eva Teresinha de Oliveira Boff e Marli Dallagnol Frison 68 As aulas…

diferentes bases nitrogenadas: pirimídicas (T, C e U) e púricas (A e G). As pontes de H são representadas duplas e triplas. Figura 1: Peças do Kit "Construindo as moléculas da via: DNA e RNA" O primeiro passo é construir os nucleotídeos, estrutura básica dos ácidos nucléicos. Dica 1: Montar vários nucleotídeos, a menor subunidade do DNA. Desenha-se um nucleotídeo didático na lousa, sinalizando onde está o fosfato, açúcar e a base. Figura 2: Modelo de nucleotídeo Os ácidos…

............................................................................25 PARA SABER MAIS ..............................................................................................................27 COMO APLICAR ESTA MATERIAL EM SALA DE AULA..............................................28 SOBRE O AUTOR ................................................................................................................29 NOTAS EXPLICATIVAS..................................................

BRENDON ROBERTH GUIMARÃES PAULA FERNANDA MEDEIROS BEZERRA MAYRA ABRAHÃO NEGRÃO SHIDNEY SALATIEL BATISTA DE LIMA RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS DE ANÁLISE DE ALIMENTOS BELÉM, PARÁ 2015 RELATÓRIO I MEDIDA DE pH EM ALIMENTOS 1- INTRODUÇÃO 1.1- O pH O pH mede a concentração de H+ de um alimento, sendo que quanto mais elevada a concentração de H+ menor é o pH (caráter ácido). O pH varia de 0 a 14, sendo 7 o valor que expressa a neutralidade. É também, um fator de fundamental…

de uma célula, tendo como base a fermentação alcoólica usando extrato celular de levedura. Embora o termo "bioquímica" pareça ter sido usado pela primeira vez em 1882, é geralmente aceito que a cunhagem formal do termo ocorreu em 1903 por Carl Neuberg, um químico alemão. No entanto grandes pesquisadores como Wöhler, Liebig, Pasteur e Claude Bernard já usavam outras denominações. Durante o período de 1885-1901, Albrecht Kossel isolou e nomeou cinco constituintes dos ácidos nucleicos:…

funcionamento nos períodos manhã das 7:00h às 11:30h e no período tarde das 13:00h às 17:00h, ofertando as modalidades de ensino na Educação infantil e fundamental I e II, com aproximadamente 250 alunos, seu ambiente físico esta dividido em 09 salas de aula sendo uma adaptada para serie inicial com banheiro, 01 secretaria, 01 sala de professores com banheiro, 01direção, 01 pátio externo, 01 pátio interno, 01 banheiro feminino, 01 banheiro masculino, 01 sala biblioteca, 01 sala de…

RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS DE BIOQUÍMICA I PORTO VELHO - RO 2013 ACACIO FERNANDES ARON RAPHAEL CAMILA RAIANE FERNANDA FREITAS JOÃO FERNANDO MATHEUS BELARMINO RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS DE BIOQUÍMICA I Trabalho apresentado ao Professor Andreimar Santos, da disciplina Bioquímica I, do curso de Biomedicina, turno Noturno, da Faculdade São Lucas. PORTO VELHO – RO 2013 RESUMO Este trabalho tem por objetivo demonstrar os recipientes usados em aulas laboratoriais e suas

promover debates sobre problemas ambientais locais e analisar as questões vinculadas à água. Além disso, acreditar que o mesmo gerará uma postura ética e cidadã não só nos alunos, mas em toda a comunidade escolar. Para esse fim vamos elaborar um plano de aula que possibilitará o conhecimento do tratamento, consumo consciente e preservação dos nossos recursos hídricos, fazendo com que a partir desse momento possamos possibilitar o crescimento de uma nova geração, que dê o devido valor…

.............................................................................18 Objectivos de Aprendizagem ......................................................................................................... 20 Actividades Práticas de Sala de Aula ........................................................................................... 25 Actividades Prático-Laboratoriais ................................................................................................ 26 Actividade…

assistente de laboratório e peça vidrarias em boas condições de uso; ∙ A porta do laboratório deverá ser mantida fechada; ∙ Todo derramamento de produto e reagentes deve ser limpo imediatamente e, se necessário, deve-se proteger-se. Observação: Ácidos e bases fortes devem ser neutralizados antes da limpeza; ∙ No caso de derramamento de líquidos inflamáveis, produtos tóxicos ou corrosivos, interrompa imediatamente o trabalho, avise as pessoas próximas sobre o acidente e efetue a…