Extração de ácidos nucléicos

INBEQMeDI

Instituto Nacional de
Biotecnologia Estrutural e
Química Medicinal em
Doenças Infecciosas

Coordenadoria de Educação e Difusão de Ciências
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DNA: Obtenção, montagem de sua estrutura, duplicação e aplicações em diagnósticos
Discussão inicial
Poderá ser discutido com os alunos se eles comem DNA, se é possível extrair DNA de algum lugar... Localizando o
DNA nas células..., lembrar das estruturas das células que contém DNA.
Perguntar se eles acham que é difícil extrair DNA ou como os cientistas conseguiram fazer isso...
Desafiá-los quanto a possibilidade de eles extraírem DNA de algum ser vivo. Direcionar ou propor a extração do DNA de algum tipo de célula vegetal (frutas ou legumes: os mais convenientes são o morango, banana e cebola).
Desafiar os alunos quanto aos métodos que eles poderiam utilizar para extrair DNA, ou como os cientistas fizeram isso... Protocolo de Extração do DNA com reagentes domésticos
Introdução: Para a análise do DNA de células eucarióticas, a primeira etapa importante é o seu isolamento. O procedimento a seguir é utilizado para extrair grandes quantidades de DNA a partir do morango, banana ou cebola.
Protocolos similares são usados nas extrações de DNA de outras fontes, como amostras de sangue, tecidos, etc.
A extração de DNA de células eucariontes vegetais consta fundamentalmente de três etapas:
Ruptura (física e química) das membranas celulares para liberação do material genético;
Desmembramento dos cromossomos em seus componentes básicos: DNA e proteínas;
Separação do DNA dos demais componentes celulares.
Nesta etapa o professor deve sempre desafiar os alunos quanto a função dos possíveis reagentes a serem utilizados...
(solubilidade das diferentes moléculas que compõe as células, neutralização, isolamento)
Reagentes e Materiais:
Solução de lise (para romper as células) e