Plano De Aula 8º Ano Sobre Sistema Respiratorio

......................................10 a) Diretrizes pedagógicas ..................................................................................10 VI - Conteúdos curriculares dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do 1º ao 5º ano propostos pelo MEC...............................................................................................................16 VII – Organização do cotidiano escolar ............

da diversidade e especificidades relacionadas às urgências e emergências em nosso país. Causas que mais matam: 1 a 39 anos: Causas externas (acidentes, violências) 10 a +60: Doenças respiratórias Linhas de Cuidados Prioritários -cardiovascular -cerebrovascular -traumatológica PRIMEIROS SOCORROS Agravos por causas externas: Trauma Injúria física Em cada ano 5 milhões de pessoas morrem vítimas de traumas Injúrias Físicas Fatores de risco: Pobreza, pais jovens,…

ANAMNESE DADOS PESSOAIS: NOME: IRMA AMALIA DE CRISTO REI IDADE: 94 ANOS MORA A QUANTO TEMPO NO CONVENTO? NÃO LEMBRA ATIVIDADE: EXERCEU ATIVIDADE DE ENFERMEIRA QUEIXA PRINCIPAL: FRAQUEZA NAS PERNAS HISTÓRIA DA DOENÇA ATUAL: PACIENTE RELATA MUITA ALGIA NAS PERNAS, DIFICULDADE DE DEAMBULAÇÃO E FADIGA MUSCULAR HÁ APROXIMADAMENTE DOIS ANOS. HISTORIA DA APTOLOGIA PREGRESSA: PACIENTE NEGA OUTRAS PATOLOGIAS ASSOCIADAS. ANTECEDENTES PESSOAIS E FAMILIARES: NEGA TAMBÉM HAS OU DEM PA; 11/7…

UNIVERSIDADE NILTON LINS Irismar Campos de Farias Plano de Estagio Ênfase A (II) MANAUS – AM, novembro de 2014 2014 Irismar Campos de Farias Plano de Estágio - Ênfase A (II) Relatório de estágio apresentado ao Curso de Psicologia da Universidade Nilton Lins, como exigência parcial para obtenção de nota na disciplina Estágio Ênfase A II, ministrada

esforço constante e da sua total abnegação, para contribuir na prosperidade e no bem estar da raça humana” (Jigoro Kano) Agradecimento Ao mestre Vinicius Ruas que muito me ajudou neste trabalho monográfico, tanto com seu grande conhecimento sobre judô, como também, contribuindo com livros e materiais didáticos, com o incentivo e apoio a tudo que necessitei. Ao meu professor e tio Carlos Losso que muito me ajudou contribuindo com seu amplo conhecimento na matéria. Ao…

de condicionamento da “performance”. São elas: Força dinâmica (isotônica) - É “o tipo de força que envolve as forças dos músculos nos membros em movimentos repetidos durante um período de tempo”. Força de explosão (potência) - É a capacidade que o sistema neuromuscular tem de superar resistências com a maior velocidade de contração possível. Esta combinação de velocidade de contração muscular e velocidade de movimento designam-se freqüentemente potência. Força estática (isométrica) - É…

Com o uso contínuo, alguns órgãos, como o pulmão, passam a ser afetados. Devido à contínua exposição com a fumaça tóxica da droga, o sistema respiratório do usuário começa a apresentar problemas como bronquite e perda da capacidade respiratória. Além disso, por absorver uma quantidade considerável de alcatrão presente na fumaça de maconha, os usuários da droga estão mais sujeitos a desenvolver

crescentes problemas ambientais causados por atividades industriais, ouve a necessidade de dar-se um novo rumo para os presentes e futuros empreendimentos. Com isto, a partir da constituição federal de 1989 foi criado o artigo 225 que em seu item IV fala sobre a obrigatoriedade do estudo prévio de impacto ambiental para atividades potencialmente poluidoras. Visto esta necessidade e o aprendizado da elaboração do mesmo foi solicitado um roteiro para o feitio de um relatório de…

Faculdade de Medicina da UFRJ ESTRUTURA E INFORMAÇÕES ACADÊMICAS 200 Anos de História DIRETOR DA FACULDADE DE MEDICINA Prof. Antonio José Ledo Alves da Cunha VICE-DIRETOR DA FACULDADE DE MEDICINA Prof. José Marcus Raso Eulálio COORDENADOR DE GRADUAÇÃO DA FACULDADE DE MEDICINA Prof. Lucio Pereira de Souza ASSESSORA DE GRADUAÇÃO DA FACULDADE DE MEDICINA Profa. Marly Aguiar Serzedello CHEFE DA SECRETARIA ACADÊMICA DE GRADUAÇÃO Ricardo de Oliveira EQUIPE DE…

......... 13 • PRESAS POR ETNIA.................................................................................................. 13 • PRESAS POR ESCOLARIDADE ............................................................................... 13 SOBRE A SITUAÇÃO DA MATERNIDADE .................................................................... 14 • PRESAS GRÁVIDAS.................................................................................................. 14 • LACTANTES...............