Plano De Aula 2 Serie Historia

PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 5º SEMESTRE nome do aluno Cleuza paula cavalcante dos santos ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Cidade 2014 NOME DO ALUNO Cleuza paula cavalcante dos santos ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de…

escolar, tendo em vista que muito do que foi falado nas aulas presenciais e lido nos livros das disciplinas, foi vivenciado na prática, possibilitando um aprendizado, observando professores e alunos na busca pelo conhecimento. O tema escolhido para esta intervenção foi “Construção de Saberes” e trabalhado junto aos alunos do 1° Ano A. Foram tabalhados planos de aula relevantes, sendo revisão de conteúdos já apresentados pela professora da série, onde ela pecebeu que precisavam ser…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º e 5º SEMESTRES NOME DO ALUNO FABIANA SANTOS COELHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 4º e 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CASTANHAL Cidade 2015 NOME DO ALUNO FABIANA SANTOS COELHO…

SUPERVISIONADA – 5º PERÍODO O Ensino de História e Geografia na Formação de Professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil Andressa Cristine de C. Galdino – RA: B8284D6 Eliane Aparecida da Silva Gonçalves- RA: B828226 Ingrid Marfisa – RA: B8267D5 Lindinalva Raimunda de Souza – RA: B840846 Gislene Malta Vicente – RA: B8909F6 São Paulo – SP 2015 1.INTRODUÇÃO O trabalho mostra o conteúdo passado na disciplina de “Ensino de Historia e…

............................4 Introdução....................................................................5 Observação e Interação na Escola ..São Carlos Borromeo..........................................................................6 Plano de Aula ...................................................................7 Regência ...........................................................................13 Considerações Finais ..................................................................

desenvoltura possivel . 2- Apresentação do estagiário na unidade escolar. Incluir copia da Carta Apresentação (Modelo I, p.123) e original do Termo de Concessão, devidamente assinado.[pic] [pic] 3- Pesquisar no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem dotada pela escola para os anos iniciais do Ensino…

(84) 3555-5034 E-mail: ravenabezerra@hotmail.com Disciplina: Estágio Supervisionado I Orientadora: Liliane Silva Ferreira Sumário 1. Introdução........................................................................................................ 2. Caracterização da Instituição ........................................................................... 2.1 Estrutura Física ........................................................................................ 2.2 Concepção de…

Universidade do Estado da Bahia – UNEB Departamento de Educação – Campus I Gestão dos Projetos e Atividades de Educação a Distância - GEAD Curso de Pedagogia – 7º Semestre ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PLANOS DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL I – ANOS INICIAIS Esplanada – BA 2014 Disciplina: Estágio Supervisionado III Docente: Lúcia Dantas Tutora online: Elma Rosário Tutora presencial: Gilvandra Oliveira Discente: Adeane Silva Machado Gonçalves. …

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Pedagogia Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Fundamentos e Metodologia de 1° sem/2015 4ª Série Não definido História e Geografia Semestre de Ingresso: 2° Ano de Ingresso: 2013 C.H. Teórica: C.H. Prática Pedagógica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 20 100 Ementa Ensino e aprendizagem de História e Geografia. Referencial teórico para o ensino de geografia e história. O uso do livro didático. História e Geografia através da literatura. Avaliação na área

unidades 3 e 6 do livro de Metodologia da Alfabetização e elabore um plano de aula que considere uma atividade de leitura e escrita, embasada no conteúdo de alfabetização. Para este plano de aula, escolha um tema e proponha uma atividade criativa para ser desenvolvida com os alunos. Entre os elementos que devem compor um plano de aula estão: Nome do docente: Componente curricular e ou área: Série/ Ano: Número de aulas: Tema: Objetivo(s) geral (is): Objetivo (s)…