Plano De Aula 2 Ano Linguagem Escrita

sujeito contribuindo para a construção de sua identidade. Homem inacabado, homem em constante processo de formação de si mesmo./ VYGOTSK- defende a importância do outro social -A internalização não é um processo de cópia da realidade externa, num plano interior já existente O conceito de consciência é compreendida como função mais sofisticada e ao mesmo tempo a essência da psique humana./PIAGET – meio ambiente subtende-se natureza, objetos e pessoas./ MORAL E ETICA- * Moral- regra…

Docência em Educação Infantil, do Curso de Pedagogia, em cumprimento às exigências de avaliação, sob orientação da professora Tutora: Janaina Cardozo de Souza Fernandino. CAMPO GRANDE- MS 2014 SUMÁRIO 1. CRONOGRAMA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 3 2. FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO 5 3. INTRODUÇÃO 6 4. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO 8 5. CONTEXTUALIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 10 5.1 Das Finalidades e Objetivos 10 5.2 Da Organização Curricular 10 5.3 Da Estrutura do Funcionamento…

meio da observação as especificidade dos primeiros anos do Ensino Fundamental. O relatório foi realizado através da observação em sala de aula e de todos os outros espaços que envolvam o Ensino Fundamental 1. A pesquisa realizada na Escola Estadual Almirante Álvaro Alberto, nos proporcionou a análise crítica sobre as diferentes práticas possíveis no processo inicial de aprendizagem da aquisição da leitura e da escrita nos primeiros anos do Ensino Fundamental.…

2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..................................................................................................3 2 INDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.......................................4 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA........................................................................4 2.2 HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO.............................................................4 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO...............................

PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO CURSO DE PEDAGOGIA RESUMO O presente trabalho tem por objetivo apresentar os resultados do projeto de pesquisa pedagógica elaborado para intervenção pedagógica com alunos do 5º Ano de uma escola pública durante o período de estágio supervisionado V nos anos iniciais do ensino fundamental afim de favorecer o processo de aprendizagem e tomada de consciência sobre o conteúdo pesquisado: o ensino de…

curricular Matemática Série 7º Ano B Carga horária 6 aulas Professor Metas, estratégias e ações: Plano de ação da escola Formação de alunos competentes, autônomos e solidários; Oferecer amplo leque de oportunidades para o desenvolvimento das competências acadêmicas requeridas para a série/ano; Melhoria dos resultados das avaliações externas; Aumento do IDESP do 9°ano; Redução do percentual de alunos dos níveis abaixo do básico e básico do 7°ano: avanço na…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 DIÁRIOS DE PARTICIPAÇÃO 4 2.2.PROJETO DE ENSINO 6 2.3 DIÁRIOS DE REGÊNCIA 12 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .20 ANEXOS 21 ANEXO A – A ENTREVISTA .21 INTRODUÇÃO Escolhi o tema Variação Linguística como abordagem principal de minhas aulas, pois é de suma importância a compreensão das variedades de linguagem que falamos, ouvimos, influenciados por fatores sociais, históricos

.....................................................................................1 2. As práticas pedagógicas na alfabetização.......................................................2 2.1. Identificação da escola estagiada:.............................................................. 2 2.2 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado.....2 2.2.1 Caracterização da sala de aula estagiada:............................................... 3 2.2.2 Professores da turma

relatório das observações realizadas nos anos iniciais do ensino fundamental Realizei o estagio supervisionado na CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MUNDO ENCANTADO, nesta cidade. As observações me trouxeram muita contribuição para a nossa formação, pois é uma das partes mais importantes para enriquecer o nosso conhecimento, para estarmos preparados na nossa função de futuras educadoras. 1.1. Observação 1ª fase do 1º ciclo. A professora inicia suas aulas cumprimentando os…

LINGUAGEM E PERSUASÃO DO PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Ana Maria de Queiroz* RESUMO Este trabalho tem por objetivo dar subsídio e respaldo aos docentes iniciantes ou, até mesmo, de carreira longa que ainda sofrem com a falta de atenção dos discentes de ensino fundamental e médio das redes estaduais de educação no momento de sua explanação em sala de aula. Dado o fato público de que a algazarra, falta de interesse e desatenção é crescente em salas de aula do Brasil, como um…